今天的學習主題：成為具有滋養(yǎng)型的幼兒教師友浸。
林文采老師提出了“心理營養(yǎng)”這個概念拆又。每個生命都需要滋養(yǎng)才能開出綻放的五朵金花來梢杭。這五朵金花包括：獨立自主温兼、價值感 、愛與被愛武契、連接能力募判、安全感。
兒童成長所需要的心理營養(yǎng)需要父母及老師的澆灌才能讓孩子有生命之樹綻放五朵金花咒唆。
兒童所需要的心理營養(yǎng)有哪一些届垫？
1.無條件接納，2.重視全释，3.安全感 装处，4.肯定、贊賞與認可浸船，5.模范
當兒童心理營養(yǎng)缺乏時妄迁，會出現(xiàn)1.偏差行為寝蹈，2.情緒問題，3.人際關(guān)系障礙
因此登淘，為人父母箫老、為人師者需要學習一些健康有營養(yǎng)的話語打動孩子的內(nèi)心，成為孩子的重要他人黔州，成為具有重要影響力的人耍鬓。影響孩子健康成長。
所有的學習都?需要練習流妻，最終才能成為自己的東西牲蜀，因此，成為滋養(yǎng)型老師合冀，最重要地先滋養(yǎng)自己各薇。每天練習 。
下面準備一些自我滋養(yǎng)的小練習：
1.每天有獨處的時間君躺，做自己喜歡的事情峭判。
2.每天，去發(fā)現(xiàn)世界的美好棕叫，別人生命的美麗林螃，告訴他／她。
3.每天晚上俺泣，寫下這一天你發(fā)現(xiàn)的三件美好的事物疗认，滋養(yǎng)自己。
