001 兒童是自我發(fā)展的
兒童是帶著精神胚胎來到這個世界椒功，并不是由我們塑造出他們的精神世界，只需條件準(zhǔn)備，他們會自己吸收乐纸。
002 心理成長大于智力成長
智力超群并不一定是一個人才常柄，心理成長健全鲤氢，兒童的整個發(fā)展才會正常。
003 孩子認(rèn)識世界的第一步
兒孩子認(rèn)識世界是通過感覺西潘，如觸覺铜异、聽覺、味覺秸架。
學(xué)習(xí)不能強制介入揍庄，而是在孩子有感覺時抓住機會告訴他。
004 孩子必須自己感覺
幼兒期是感覺經(jīng)驗開創(chuàng)期东抹，如果是自己經(jīng)歷后的總結(jié)蚂子，它會成為孩子生命的一部分，就是他自己的缭黔。
不要干預(yù)孩子的行為食茎，任其自然發(fā)展。
005 被打罵的孩子思維出現(xiàn)問題
打罵會給孩子造成壓力和恐懼馏谨，在建立某一概念時别渔，他看到的不是一個客觀的現(xiàn)實，而是受刺激后的事物，壓力使得孩子看待問題會出現(xiàn)偏差哎媚。
006 環(huán)境影響心理和智力
被壓制的孩子喇伯，可能暫時我們會看到他有很快的反應(yīng)，實質(zhì)是他的條件反射拨与，越長大可能各方面的能力并不好稻据，因為他是被調(diào)教或刺激出來的。
007 孩子喜歡重復(fù)做一件事
如讀書买喧，孩子喜歡反復(fù)聽同一個故事捻悯，因為他會一遍一遍地從故事中一點一點地吸收不同的知識，所以一定要挑好書淤毛。
008 兒童心智發(fā)展的內(nèi)在過程
兒童自發(fā)的心智發(fā)展是連續(xù)不斷的今缚，與兒童本身的心理潛力有關(guān)。
一言一行都受傳授者的影響低淡，父母不能壓制其行為荚斯，使其混亂。
009 感覺訓(xùn)練
認(rèn)識事物的最好方法就是讓孩子去感覺查牌，只有經(jīng)過感受才能清晰地明了事物事期，并將該事物牢記在心。
010 給予愛
愛是陽光纸颜，愛是土壤兽泣，得到愛的孩子獨立性強，思維開闊胁孙、自信唠倦，記憶力好，在陌生的環(huán)境中易建立安全感涮较。
