又到一年家長(zhǎng)會(huì)汹买，成績(jī)分析佩伤，表彰好學(xué)生，留下問題生家長(zhǎng)談話晦毙，家長(zhǎng)被動(dòng)聽班主任講生巡，滔滔不絕兩小時(shí)，班主任辛苦见妒，家長(zhǎng)也難熬孤荣。今年家長(zhǎng)會(huì)，能否做點(diǎn)改革须揣？
最近學(xué)習(xí)一個(gè)家庭課程盐股，里面提到做教練式父母，總結(jié)成幾句話：觀察現(xiàn)狀耻卡，投入時(shí)間疯汁，持續(xù)關(guān)注，喚醒潛力卵酪，建立信心幌蚊。想起班里的很多問題，每次聯(lián)系家長(zhǎng)溃卡，家長(zhǎng)怨聲載道：老師霹肝，我已經(jīng)提醒啦，他不聽塑煎！老師沫换，我每天下班第一件事就是問他作業(yè)寫了沒有，他都說寫了的……問題到此最铁，好像無法解決讯赏，只停留在抱怨聲中。借此機(jī)會(huì)冷尉，和家長(zhǎng)討論討論家庭里教育實(shí)操問題漱挎，是個(gè)機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)開始雀哨，我事先做了視頻磕谅，把學(xué)生這一年的學(xué)校生活班級(jí)活動(dòng)組合成一個(gè)視頻展示私爷。拉近與家長(zhǎng)的距離。隨后在閑聊中談父母角色：在孩子1-6歲的年齡膊夹，父母的角色類似教師衬浑，對(duì)待孩子不僅要管，更多是教糾正不良行為放刨，建立良好品格工秩。而到了小學(xué)和初中，教練进统，更重要的是建立關(guān)系助币，賦能技巧和各種能力，如家務(wù)能力螟碎、理財(cái)能力……
這時(shí)眉菱，我提出了教練式父母的概念。什么是教練式父母掉分？《面對(duì)巨人》這部電影有個(gè)片段俭缓，在球隊(duì)怨聲載道毫無斗志的時(shí)候，教練向隊(duì)伍里的關(guān)鍵人物隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出挑戰(zhàn)叉抡，讓他魔鬼爬行50米。在教練的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下答毫，這位球員自己都難以自信褥民，他爬了110米，大大超出自己的預(yù)期洗搂。為什么教練有這么大的魔力消返，讓隊(duì)員發(fā)揮出無限可能？
我和家長(zhǎng)分享了4點(diǎn)：觀察現(xiàn)狀耘拇，收集數(shù)據(jù)撵颊，了解自己的孩子；投入大量的時(shí)間惫叛，往目標(biāo)去鍛煉倡勇，并持續(xù)關(guān)注；沒有妥協(xié)降低標(biāo)準(zhǔn)嘉涌，喚醒潛力妻熊，達(dá)到心流狀態(tài)；獲得成功體驗(yàn)仑最，建立信心扔役。
在交談后，我列出了兩個(gè)最常見的家庭現(xiàn)狀警医，將家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分組討論∫谛兀現(xiàn)狀1：? ? 小明放學(xué)回到家放下書包就玩耍坯钦，媽媽問：“作業(yè)寫了嗎？” 小明說：“早就寫好了侈玄！” 媽媽就開始忙自己的事情了婉刀。第二天老師反映孩子作業(yè)沒有完成。現(xiàn)狀2：? ? 孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正拗馒，畏難情緒路星，不想學(xué)習(xí)。作業(yè)敷衍诱桂，字跡潦草洋丐。如果你是文中的家長(zhǎng)，請(qǐng)討論如何用教練式父母的訓(xùn)練方法挥等，幫助孩子改進(jìn)友绝？小宇媽媽和小張爸爸非常敞開地分享了他們的做法。
最后我們讀了一首詩(shī)《點(diǎn)燈的人》肝劲。這個(gè)世界從來就不是我們所想象的那么美好迁客，但是，為什么要抱怨別人呢辞槐？為什么不自己去努力改變這一切呢掷漱？你可以做一個(gè)點(diǎn)燈的人，用自己小小的力量點(diǎn)亮自己榄檬，也點(diǎn)亮這個(gè)世界卜范。
電影看了，共同體討論了鹿榜，詩(shī)歌讀了海雪，獎(jiǎng)狀發(fā)了，回家嘗試做金牌教練吧
