每個孩子都具有生長動力和生命潛能的種子淑际，遠(yuǎn)比我們以為強(qiáng)大的多脸侥、智慧的多建邓。
前一陣聽劉豐老師的視頻課，每個人都是與生俱足睁枕，每個人甚至每個指尖都是宇宙的全息投影官边。
剛出生的孩子的思想認(rèn)知就像一個容器，你給他什么外遇，他就是什么注簿；你想他成為怎樣，皆源于你給了他什么跳仿。
《不要錯過你的天才孩子》絕對不僅僅是喊一句口號诡渴。只要父母不壓制孩子的潛能，孩子就會是天才菲语。
孩子天生就是大師妄辩。
孩子的內(nèi)心最懂感恩。愛父母是孩子與生俱來的本能山上。
孩子的內(nèi)在有個“自動導(dǎo)航系統(tǒng)”眼耀。
不想錯過你的天才孩子，只要按照簡單的原則做佩憾，就可以哮伟。
（一）不要擋住孩子的陽光? ?1潭辈、不包辦，2澈吨、不干涉（我們成人太喜歡說話了）把敢，創(chuàng)意不是教出來的，3谅辣、不強(qiáng)制修赞，4、無為而制桑阶。不要讓孩子不感興趣或者還沒有能力理解的時候柏副，讓他做任何不感興趣的事情。
（二）父母別用自己的眼界拖住孩子的未來 1蚣录、能有較高期望嗎割择？希望更多的懂孩子，幫助孩子更好的成長萎河。孩子的學(xué)習(xí)能力是在解決問題的過程中一步步提高的荔泳。在反復(fù)成功的體驗(yàn)中，培養(yǎng)孩子的自信心虐杯，激發(fā)孩子的積極性玛歌，使他們自動成功。2擎椰、孩子是藝術(shù)品支子。3、信念影響的不僅僅是孩子的問題达舒。?
（三）為孩子提燈照路值朋。
孩子的成長環(huán)境與基因匹配的越多，釋放的天賦就越多巩搏。
因材施教的基礎(chǔ)——了解和判斷兒童學(xué)習(xí)特質(zhì)的類型昨登。
這本書中最重要的內(nèi)容便是“雷氏三覺”。
聽覺型塔猾，加工聽覺系統(tǒng)的信息能力最強(qiáng)篙骡，對聲音敏感稽坤，周邊細(xì)小的聲音都能對他產(chǎn)生干擾丈甸。可以嘗試讓孩子當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”尿褪。
視覺型睦擂，擅長加工視覺系統(tǒng)的信息。因?yàn)槁犛X不敏感杖玲，不容易受到言語的刺激顿仇，因而情緒穩(wěn)定。制作星星榜，將每天都的進(jìn)步視覺化臼闻。
感覺型：嗅覺鸿吆、味覺、觸覺述呐、體覺惩淳、動覺等。對于感覺型孩子來說乓搬，伴隨著動作或場景想象能夠提高學(xué)習(xí)效率思犁。有音樂的伴隨也是一個增強(qiáng)記憶的好方法。對這類孩子的夸獎要加上肢體動作进肯，比如在孩子額頭上點(diǎn)個贊激蹲、擁抱等。
用擅長的大腦系統(tǒng)帶動其他不擅長的大腦系統(tǒng)江掩、
讓大腦變得更聰明的實(shí)質(zhì)就是通過訓(xùn)練大大提高他的聽覺系統(tǒng)学辱、視覺系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)的模式加工河整合運(yùn)用能力环形。
先關(guān)注孩子的情緒项郊，在進(jìn)行具體的能力培訓(xùn)。
這本書還是四月份看的斟赚，有的內(nèi)容已經(jīng)在實(shí)踐着降，有的內(nèi)容在不知不覺中已經(jīng)淡忘。再看當(dāng)時的讀書筆記又向回到當(dāng)時看本書的情景中拗军。
這本書值得細(xì)讀任洞，不僅僅針對孩子的培養(yǎng)，也可以借鑒到生活的其他方面发侵。
