當(dāng)孩子開始撒謊
爸爸媽媽們有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)团搞，孩子開始學(xué)會(huì)對(duì)著家長(zhǎng)說謊話了。
這可如何是好呢多艇。如果孩子從小養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣逻恐，那么長(zhǎng)大后可如何是好？會(huì)不會(huì)撒謊成癮，會(huì)不會(huì)對(duì)人格發(fā)展造成影響复隆？且聽我一一道來(lái)拨匆。
我們先來(lái)看一個(gè)多倫多大學(xué)教授李康講述的例子。他的朋友馬校長(zhǎng)一天收到了一個(gè)電話挽拂，電話里是這么說的惭每。
打電話者：馬校長(zhǎng)，我的兒子亨利今天生病了亏栈，不能來(lái)學(xué)校了台腥！
馬校長(zhǎng)：你是誰(shuí)啊仑扑？
打電話者：我是我爸爸览爵！
小朋友居然說自己是自己的爸爸置鼻，他的心理素質(zhì)一定特別強(qiáng)大镇饮。我相信他打電話之前肯定反復(fù)思考了自己的話術(shù)，至少箕母，一定要裝的跟家長(zhǎng)一樣储藐，可見這個(gè)小朋友會(huì)有如下的優(yōu)點(diǎn)：
心理素質(zhì)好，自己能夠控制自己的情緒（要能裝八皇恰８撇）。
在小朋友撒謊這件事上聂喇，我們有三個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤辖源，包括：
小學(xué)后才撒謊（小朋友2歲就會(huì)開始撒謊咯）。
撒謊會(huì)造成人格障礙（敢撒謊的小朋友情商高跋Ｌ）克饶。
如果小朋友撒謊，水平一定很差（小朋友撒謊誊辉，你可不一定能夠識(shí)別出來(lái)）矾湃。
撒謊時(shí)間
李康教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。讓小朋友猜一下?lián)淇伺粕厦娴臄?shù)字是多少堕澄，跟他們說邀跃，如果猜中了就有非常好的獎(jiǎng)勵(lì)。玩的過程中他們離開蛙紫，告訴他們不要偷偷翻開看拍屑。可是啊坑傅，由于獎(jiǎng)勵(lì)太過有誘惑人僵驰。
結(jié)果是：
百分之九十以上的孩子！都！看矢渊！了继准！
這其中：兩歲的孩子只有30%說謊，3歲的時(shí)候50%說謊矮男，到了4歲的時(shí)候移必，80%以上說謊。所以說謊對(duì)于孩子來(lái)說毡鉴，太正常不過了崔泵！
情商高
用巴學(xué)園創(chuàng)始人李躍兒的說法就是：
到了4歲孩子已經(jīng)在玩自己的心智了，在經(jīng)歷了四年的心智構(gòu)建之后猪瞬，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了帶有豐富經(jīng)驗(yàn)和對(duì)周圍人和事的基礎(chǔ)常識(shí)憎瘸，他們?cè)俑鷦e人的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了別人的想法，意圖陈瘦，目的等這些東西幌甘。于是4歲的孩子，對(duì)他人的探索已經(jīng)離開了物質(zhì)層面進(jìn)入了精神層面痊项。
經(jīng)過李康教授他們的研究發(fā)現(xiàn)锅风，撒謊早晚跟兩個(gè)因素有關(guān)，直接上結(jié)論：
情商：說謊的前提是你要知道對(duì)方的心理狀態(tài)和情緒鞍泉，在這個(gè)基礎(chǔ)上你才能說謊皱埠，所以情商很重要。
自我控制能力：你要把謊說好咖驮，一定要有很強(qiáng)的自我控制能力边器，要把自己的臉部表情控制好，把姿態(tài)控制好托修，而且你的語(yǔ)言內(nèi)容要控制好忘巧。
也有研究發(fā)現(xiàn)：成功的撒謊要求孩子具執(zhí)行能力。這是一種復(fù)雜的技能集合诀黍，包括了記憶加工袋坑、自我控制和計(jì)劃能力。孩子需要隱瞞事實(shí)真相眯勾，編造出另一個(gè)故事枣宫，且牢牢的記住它（不能前后矛盾），還得控制表情顯得自然吃环，這太不容易了也颤！
所以那些說謊越早、說謊越好的孩子情商越高郁轻，自我控制能力越強(qiáng)翅娶。如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子早早的撒謊了文留，可以發(fā)一條朋友圈嘛：
專家說孩子撒謊越早，證明情商越高竭沫，我兒子今天對(duì)我撒了個(gè)慌燥翅，被我發(fā)現(xiàn)了。老母親很是欣慰巴商帷森书！
撒謊水平
小朋友撒起慌來(lái)，有時(shí)候不會(huì)讓人有任何懷疑谎势。
李康教授兩年間凛膏，通過對(duì)本科生，法學(xué)生脏榆，社會(huì)工作者猖毫，兒童保護(hù)律師，法官须喂，海關(guān)官員吁断，警察，別人的父母镊折，自己的父母進(jìn)行了試驗(yàn)胯府，發(fā)現(xiàn)成人識(shí)別兒童謊言的準(zhǔn)確率并不高介衔。
有時(shí)候孩子對(duì)父母進(jìn)行了欺騙恨胚，父母確實(shí)是無(wú)法分辨出來(lái)。
我在知乎上看到過父母相信兒童的話語(yǔ)炎咖，給其他人造成了傷害的例子：
我們家是重組家庭赃泡，母親去世后，父親再度結(jié)婚乘盼，在我15歲那年父親和阿姨生了一個(gè)小妹妹升熊。我很喜歡這個(gè)妹妹，從小就很寵她绸栅，她想要什么我都會(huì)把自己的讓給她级野，或者給她買。
妹妹6歲時(shí)粹胯，有一天我?guī)ド虡I(yè)街玩蓖柔，商場(chǎng)門口有很大的機(jī)械恐龍，妹妹很害怕风纠，抓著我的衣角說：哥哥况鸣，我害怕。
我就輕輕地抱了抱她竹观，拍了拍背安慰镐捧，然后帶著她吃了肯德基后就回家了潜索。
那天晚上，父親很嚴(yán)肅地來(lái)到我房間懂酱，跟我說：兒子竹习，你有病的話，我們就去醫(yī)院看看列牺。
我完全摸不著頭腦由驹，問父親我怎么了？
囡囡說下午你帶她出去昔园，摸她蔓榄，還脫衣服。
我滿臉震驚默刚，跟父親說我根本沒做過甥郑。
小孩子怎么可能騙人，她那么小荤西，能說出這樣的話嗎澜搅？
無(wú)論我如何辯白，父親始終不相信我邪锌。自那以后勉躺，我跟家人的關(guān)系差不多破裂了，那個(gè)妹妹觅丰，我再也沒有理會(huì)過她饵溅。
至今我也想不明白，妹妹當(dāng)時(shí)為何那么說妇萄。當(dāng)年不懂蜕企，現(xiàn)在也沒有追問的必要了。但就是這樣一句謊言冠句，影響了我和父親一輩子的關(guān)系轻掩。
這是兩個(gè)撒謊逼真，導(dǎo)致悲劇的故事懦底，我希望這樣的事情不再發(fā)生唇牧，但是兒童的道德感是很低的。心理學(xué)家克爾伯格認(rèn)為聚唐，7歲以前的孩子丐重，其實(shí)不存在一個(gè)明顯的道德區(qū)分的問題。
所以呢拱层，面對(duì)兒童的言語(yǔ)弥臼，有時(shí)候需要我們?nèi)ザ喾降那笞C，才能得出最終的觀點(diǎn)根灯，最重要的是：我們要知道径缅，兒童會(huì)撒謊掺栅，而且撒起謊來(lái)，你根本無(wú)法識(shí)別纳猪。
如果知乎這個(gè)回答者的爸爸氧卧，能夠懂得孩子在6歲的時(shí)候也會(huì)撒謊，能夠多懂得一些兒童撒謊的知識(shí)氏堤，能夠聽取下哥哥的看法沙绝，也許這個(gè)悲劇也就不會(huì)再發(fā)生了。
說謊原因
第一：傻傻的分不清楚現(xiàn)實(shí)和想象鼠锈。
有研究表明闪檬，孩子要到5歲左右，才能慢慢區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛幻购笆。有人做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
把一群4,5歲的孩子分成兩組粗悯，一個(gè)人先進(jìn)來(lái)告訴他們：莫麗太太的珠寶被一個(gè)小偷偷走了。莫麗太太回到家同欠，看到珠寶丟了很著急样傍。說了三遍后，這個(gè)人就出去了铺遂。然后另外一個(gè)人進(jìn)來(lái)問孩子：誰(shuí)看到莫麗太太家的珠寶被偷走了衫哥。
孩子們馬上舉手說：我看到，一個(gè)叔叔打開窗子襟锐，從窗子翻進(jìn)來(lái)撤逢，他還朝兩邊看，看見沒有人的時(shí)候捌斧，才跳到屋里笛质。然后他拉開莫麗太太的抽屜，看到一串紫紅色的珠寶項(xiàng)鏈捞蚂。就拿了裝兜里。偷了項(xiàng)鏈以后跷究，他肚子餓了姓迅，就跑到莫麗太太的廚房里，打開冰箱俊马，拿出面包吃了兩口丁存，然后又翻窗子逃跑了。
我們看到這個(gè)例子柴我，小朋友們是通過自己的想象勾畫了所有的細(xì)節(jié)解寝，也許這個(gè)想象來(lái)自曾經(jīng)看過的動(dòng)畫片，也許是來(lái)自于媽媽給講過的繪本艘儒×祝可以肯定的是夫偶，他們都沒有看到小偷啊觉增！
另外在這個(gè)案例中兵拢，小朋友也存在被大人引導(dǎo)的可能性，當(dāng)大人問有誰(shuí)看到的時(shí)候逾礁。孩子們就會(huì)滿足大人的期待顽爹。
傻傻分不清現(xiàn)實(shí)和虛幻的情況很多：
媽媽欲间，今天白雪公主跟我說好了，會(huì)和我一起睡覺哦。
媽媽循狰，今天大灰狼來(lái)我家了，可是爸爸和我很厲害杉编，跟我一起把它打跑了豁辉。
他們根本不在意把想象的說成實(shí)際有什么不好，所以我寧愿相信這是一種童真焰枢。聰明的媽媽會(huì)適當(dāng)?shù)慕o孩子引導(dǎo)蚓峦，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力。
第二：孩子故意捉弄?jiǎng)e人
我們看圖片中的這個(gè)例子济锄。雖然這個(gè)小朋友的做法有點(diǎn)過分暑椰，但是也能說明一定的問題。
剛上幼兒園的小朋友捉弄其他的小朋友荐绝，導(dǎo)致小朋友在幼兒園不停的哭泣一汽，因?yàn)樾『⒆訉?duì)他人的需求和承受力都沒有太多的了解，把握不好玩笑的尺度低滩，這樣會(huì)給對(duì)方帶來(lái)傷害召夹。
這個(gè)時(shí)候我們要告訴孩子他的話語(yǔ)給其他的孩子帶來(lái)了怎么樣的感受，有時(shí)候要用言語(yǔ)直接制止孩子恕沫。
第三：孩子想躲避懲罰
知乎上有一個(gè)熱門回答：
女兒五歲监憎，放學(xué)路上被同學(xué)z從背后推倒。女兒摔倒了婶溯，膝蓋紅了鲸阔。我就在旁邊，一切盡收眼底迄委，抱起女兒安慰褐筛。
然后聽見z跟她媽媽說：不是我推的，是她非要站我前面叙身，她也有錯(cuò)渔扎。
然后z的媽媽說：好了，媽媽知道不是你推的信轿，但是她因?yàn)槟闼さ够纬眨阋惨参恳幌虏蟹裕荒懿宦劜粏柧团艿簟?/b>
然后z和z的媽媽就一直就“該不該安慰”這個(gè)問題你一句我一句。
我女兒小聲問我：她為什么要騙她媽媽愧旦？她媽媽明明看見她推我世剖，還相信她？
我只能說：父母的教育和引導(dǎo)很關(guān)鍵笤虫。
這個(gè)小姑娘明明知道是自己推了別人旁瘫，而自己不愿意承認(rèn)。是一個(gè)很好的為了躲避懲罰而說謊的例子琼蚯，這個(gè)時(shí)候父母如果責(zé)罵酬凳，懲罰孩子反而起到不良的效果。我們要知道小朋友作為一個(gè)獨(dú)立的人格體遭庶，是有自尊心的宁仔。
媽媽沒有當(dāng)面批評(píng)，給孩子留了面子峦睡，告訴孩子正確的做法翎苫，從而更能贏得了孩子的心。當(dāng)我們不用道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子的時(shí)候榨了，能更輕松地解決這些問題煎谍。
當(dāng)我們遇到這樣的問題想到的是如何解決問題，而不是懲罰責(zé)罵龙屉，那么相信孩子在下次遇到這種情況是呐粘，就不會(huì)因?yàn)槎惚軕土P而撒謊。
第四：孩子在模仿大人
這也是需要父母?jìng)兎此嫉淖叮覀兛吹胶⒆尤鲋e會(huì)要求孩子誠(chéng)實(shí)作岖，不能說謊時(shí)，看看我們自身呢五芝？
9月26日痘儡，一項(xiàng)發(fā)表于《實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)》雜志上的研究顯示，撒謊式育兒會(huì)對(duì)孩子成年后造成不良影響与柑。父母有時(shí)會(huì)通過一些謊話來(lái)控制孩子的行為和情緒谤辜，小時(shí)候被父母誆騙多次的孩子長(zhǎng)大后也傾向于對(duì)父母說謊，且有可能面臨社會(huì)心理調(diào)節(jié)問題价捧。
家長(zhǎng)們對(duì)孩子說的謊話包括如下：
再不聽話就把你丟到海里喂魚；家里已經(jīng)沒糖啦（其實(shí)有）涡戳；你再不走我就把你一個(gè)人留在這结蟋；媽媽今天沒帶錢包，買不起那個(gè)玩具渔彰；你爸沒出去玩嵌屎，他有很重要的工作要做推正；你不聽話我就叫警察了。
研究人員對(duì)379名新加坡的成年人進(jìn)行問卷調(diào)查宝惰，請(qǐng)他們談小時(shí)候父母對(duì)自己說的謊話植榕，他們成年后對(duì)父母說過的謊話，以及他們的心理社會(huì)適應(yīng)尼夺。結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有更多說謊式育兒教育記憶的人成年后對(duì)父母的欺騙行為越高尊残。同時(shí)也表現(xiàn)出高程度的心理社會(huì)失調(diào)。
這項(xiàng)研究的第一作者新加坡南洋理工大學(xué)社會(huì)學(xué)系的助理教授setoh Peipei認(rèn)為：當(dāng)父母認(rèn)為一件事很難解釋的時(shí)候淤堵，撒謊式育兒確實(shí)省時(shí)間寝衫，但父母告訴孩子要誠(chéng)實(shí)，自己卻不能以身作則拐邪，這會(huì)讓孩子喪失信任慰毅，孩子也會(huì)變得不誠(chéng)實(shí)。
避免說謊
李康教授做了20多年的研究扎阶，發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子：打屁股沒用汹胃，講道理沒用，講狼來(lái)了和匹諾曹的故事也沒用东臀，講更多的故事也沒用着饥。
最有用的辦法就是：以身作則。大人和同伴的榜樣作用非常重要啡邑，也就是說贱勃，如果大人和同伴不說謊，小朋友往往也不說謊谤逼。所以你要你的孩子誠(chéng)實(shí)贵扰，你一定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境流部。
可以給孩子幾個(gè)月的撒謊時(shí)間戚绕，幾個(gè)月后，成人需要幫助孩子枝冀，讓孩子發(fā)現(xiàn)他的謊言是不成立的舞丛，撒謊的事情可以被人揭穿。要讓孩子發(fā)現(xiàn)果漾，只要他撒謊球切，就會(huì)有人揭穿他。這樣慢慢地绒障，孩子就會(huì)失去撒謊的成就感吨凑，也就不撒謊了。
一般情況下孩子，孩子撒幾次謊之后會(huì)自動(dòng)的不再撒謊鸵钝，如果成人能夠做到在孩子探索心智的那幾個(gè)月中每次發(fā)現(xiàn)孩子撒謊糙臼，既不鼓勵(lì)也不指責(zé)，平靜的聽著恩商，孩子就會(huì)失去對(duì)撒謊的興趣变逃。
感受
看到6歲妹妹撒謊，讓哥哥失去了父親的信任怠堪。悲傷的情緒籠住了我的心揽乱，他的父親失去了獨(dú)立思考的能力，失去了對(duì)孩子的信任研叫，導(dǎo)致哥哥跟家人的關(guān)系導(dǎo)致了破裂锤窑。
沒有誰(shuí)真的愿意看到這一幕，許多人的心都向往平和嚷炉，向往安寧渊啰。所以才會(huì)追求家的溫暖，才會(huì)這般注重家庭的溫馨與和諧申屹。而在這個(gè)例子中绘证，哥哥失去了這本該他擁有的一切。
僅僅是因?yàn)橐痪湓捇┘ィ瑑H僅是因?yàn)楦赣H的無(wú)知嚷那。
孩子撒謊需要的是父母?jìng)冇姓_的認(rèn)知，對(duì)于孩子的撒謊杆煞，不要夸大危害魏宽；也不要因?yàn)楹⒆拥母咔樯潭靡庖粫r(shí)；對(duì)于孩子跟我們談?wù)摰脑捳Z(yǔ)决乎，我們有時(shí)候也要辯證的看待队询。尤其是涉及到需要懲罰或者對(duì)第三方造成傷害的時(shí)候，我們更要謹(jǐn)慎构诚。
每一句謊言的背后都有它的訴求蚌斩，謊言是假話，但訴求是真的范嘱。孩子的訴求送膳，作為爸爸媽媽的你，了解到了嗎丑蛤？就如同我們看來(lái)海砂里種花是傻氣叠聋，但在那小孩自己卻不覺得。他的思想是單純的受裹，他的信仰也是單純的晒奕。
