以心靈贏得心靈违孝，以人格塑造人格刹前。我有幸參加了這次班主任的國培。從徐衛(wèi)良老師的《聆聽心花怒放的聲音》雌桑，從張德蘭老師的《做快樂的班主任》的專題講座中喇喉，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮與神圣，任重而道遠(yuǎn)校坑。今天的講座中拣技，深深的觸動我的是這樣一個問題:你為什么要當(dāng)班主任？一個既簡單又復(fù)雜的問題讓我思緒萬千耍目「嘟铮回想我19年的教學(xué)生涯，回想我15年的班主任歷程邪驮，有喜有悲莫辨，有苦有樂，有得有失，累并快樂著衔掸！我的班主任經(jīng)歷了三個歷程:第一階段烫幕，被動當(dāng)班主任。剛畢業(yè)的時候敞映，分配到一所鄉(xiāng)村小學(xué)服從學(xué)校安排较曼，懵懵懂懂的當(dāng)上了班主任。那是一所規(guī)模不大的學(xué)校振愿，當(dāng)班主任和沒當(dāng)班主任沒有多大的區(qū)別捷犹。無非是開學(xué)時多了一次報到收費，期末時多了一次學(xué)生的期末總結(jié)而已冕末。第二階段拒絕當(dāng)班主任萍歉。后來我被調(diào)到鎮(zhèn)上的中心完小當(dāng)班主任。那時正是我工作的瓶頸期档桃。班上淘氣的孩子讓我討厭枪孩。班主任工作的繁瑣讓我討厭，教學(xué)工作的無望讓我灰心藻肄。我尤其拒絕當(dāng)班主任蔑舞。也許那時是因為我生了孩子，家庭中的事情比較多嘹屯，讓我產(chǎn)生了職業(yè)倦怠攻询。第三個階段，是我主動當(dāng)班主任州弟，再次萌發(fā)當(dāng)班主任的念頭钧栖，最初是源我的學(xué)生考上了重點大學(xué)，請我去參加升學(xué)宴婆翔。我這時才真正感到一位老師拯杠，尤其是班主任老師是無比的榮耀。第二個理由是我陪伴我的自己的孩子學(xué)習(xí)啃奴，考上了長沙市的一所重點中學(xué)阴挣，并且孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)非常地拔尖。女而經(jīng)常能能嚴(yán)格要求自己纺腊，初中的學(xué)習(xí)不讓我操半點心。并且也時常監(jiān)督我說:媽媽茎芭，你也要努力點揖膜，不能拖女兒的后腿呀，女兒要做優(yōu)秀學(xué)生梅桩，你就要做優(yōu)秀老師壹粟。最主要的是要把你帶我學(xué)習(xí)我的那一套好方法傳授給你的學(xué)生，讓更多的孩子取得更大的進步，收獲更好的成績!是的趁仙，女兒的一番話激勵了我洪添。我何嘗不想讓自己的學(xué)生更優(yōu)秀，我何嘗不能把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來培養(yǎng)雀费？由此干奢，我更加堅定了當(dāng)班主任的信念。付出是一種收獲盏袄，它讓們收獲了心情忿峻；付出是一種詮釋，它讓我們懂得了幸福的真諦辕羽；付出更是一種享受逛尚，它讓我們享受了快樂，享受了幸福的喜悅刁愿。我想當(dāng)班主任的理由很簡單绰寞，我就是想擁有更多的孩子。當(dāng)班主任能讓我體會到不同的快樂铣口，當(dāng)班主任能使我保持年輕滤钱，當(dāng)班主任能讓我再活一回，當(dāng)班主任能實現(xiàn)我的夢想枷踏。 當(dāng)班主任累并快樂著菩暗！當(dāng)班主任付出并收獲著!
四組:胡波
