斷斷續(xù)續(xù)從去年寫到今年，快接近10萬(wàn)字芒率，對(duì)寫作的成效并不滿意囤耳。
喜歡寫作，是因?yàn)樗俏夜ぷ骱蜕钪獾牧硪簧却芭忌郑高^(guò)這窗充择，可以隨心釋放自由的自己。
想到高中的時(shí)候匪蟀，和同桌女生在課堂上寫詩(shī)椎麦，有青春有夢(mèng)想的歲月又簡(jiǎn)單又美好。后來(lái)的后來(lái)材彪，我們都很平凡很平淡观挎，各自選擇，各自成長(zhǎng)查刻，仍然覺得內(nèi)心有夢(mèng)想總是好的键兜，時(shí)間向前走，人生因?yàn)橛心繕?biāo)就有一絲光亮穗泵。
8月初普气，看到懷左同學(xué)的寫作課，定位于“寫作思維的培養(yǎng)”佃延，教大家如何培養(yǎng)和運(yùn)用自己的寫作思維现诀，讓寫作不再困難。這些正是自己寫作路上面臨的窘境履肃。于是就開始學(xué)習(xí)了仔沿。
學(xué)習(xí)思維——授人以魚不如授人以漁，分別從學(xué)習(xí)輸入尺棋、寫作好習(xí)慣封锉、語(yǔ)感和靈感的培養(yǎng)、以意運(yùn)法等幾個(gè)角度總體指點(diǎn)寫作流程膘螟。
大意就是：
（1）一篇文章要有思想成福，思想才有深度。
（2）寫作內(nèi)容荆残、素材從哪里來(lái)奴艾？多看書、看經(jīng)典的書内斯；多觀察生活蕴潦。
（3）寫作的時(shí)候先構(gòu)思像啼，想好了再寫；多寫多看潭苞，量變才有質(zhì)變忽冻，才能有好的語(yǔ)感；如果有靈感此疹，就立即記錄下來(lái)備忘甚颂。
（4）相比寫作技巧，先把意思（主題思想）表達(dá)清楚更重要秀菱。
然后，我反思和總結(jié)了自己的文章蹭睡，欠缺的太多衍菱。
（1）輸入不足
輸入不足，就是沒(méi)內(nèi)容肩豁，沒(méi)素材脊串。懷左同學(xué)推薦的經(jīng)典書有必要記在這里，作為以后的讀書清單了清钥。他推薦的書有《史記》琼锋、《紅樓夢(mèng)》、《百年孤獨(dú)》祟昭、《基督山伯爵》缕坎、《追憶似水年華》、《莊子》篡悟、《圍城》谜叹、《一九八四》、《人生》搬葬、《情人》荷腊。
廣泛閱讀、深度閱讀急凰，既要看經(jīng)典散文女仰，也要看當(dāng)下的熱文。
（2）沒(méi)想清楚就寫
小學(xué)語(yǔ)文課抡锈，老師會(huì)要求同學(xué)們先寫提綱疾忍、結(jié)構(gòu)，然后再寫企孩。其實(shí)也就是這個(gè)意思锭碳。框架建好了勿璃，再動(dòng)筆寫擒抛。避免拿著筆順其自然的寫推汽，不然自己寫的是啥都不知道，沒(méi)邏輯歧沪，太隨意歹撒。
（3）語(yǔ)感不夠
寫的不夠，語(yǔ)感就沒(méi)有诊胞。語(yǔ)感就相當(dāng)于你見了很多人暖夭，自然就覺得這個(gè)人好看還是不好看。量變引起質(zhì)變撵孤，寫作也是一樣迈着。
（4）文章缺少思想
平時(shí)寫的太散，想到哪里寫到哪里邪码。缺少主題思想裕菠。懷左同學(xué)以《霍亂時(shí)期的愛情》為例，本來(lái)是一個(gè)三角戀的故事闭专，但是作者加了思想進(jìn)去奴潘，整個(gè)故事就有深度有意義了。
聽?wèi)炎笸瑢W(xué)對(duì)寫作的總結(jié)和提煉影钉，再反省自己的寫作問(wèn)題就很明顯了画髓。
以后寫文字加以注意改進(jìn)。希望越來(lái)越好平委。
