1. 科學(xué)觀念：知道生態(tài)系統(tǒng)是由生主物與非生物共同組成的，認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物與環(huán)境相互影響和相互依存的關(guān)系幕随。
2. 科學(xué)思維：觀察池塘的生物環(huán)境竟圖片資料，分析其中的生物與非生物等因素，理解只有生態(tài)瓶里生物的種類和數(shù)量達(dá)到平衡，生物才能和諧共存链快。
3. 探究實(shí)踐：能根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)實(shí)際條件制作生態(tài)瓶，并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理眉尸、觀察和記錄域蜗。
4. 態(tài)度責(zé)任：在設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)中 ，形成生態(tài)保護(hù)意識(shí)噪猾。
【反思一】
上完本節(jié)課霉祸，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)生態(tài)瓶之前，特別需要注意科學(xué)概念的講解袱蜡，有一些錯(cuò)誤認(rèn)知如下：
生物：學(xué)生認(rèn)為動(dòng)植物才屬于生物脉执，將微生物視為非生物。
非生物：認(rèn)為落在地上的枯樹葉是非生物戒劫。
生態(tài)系統(tǒng)：認(rèn)為生態(tài)系統(tǒng)就是地球上的一個(gè)大的整體，不理解生物與非生物形成的小整體也屬于生態(tài)系統(tǒng)婆廊。
【反思二】
設(shè)計(jì)生態(tài)瓶時(shí)不依據(jù)實(shí)際情況
要引導(dǎo)學(xué)生考慮：
（1）總要求：生態(tài)瓶里的生物與生物迅细、生物與非生物之間相互聯(lián)系、相互影響淘邻，能平衡和諧地生存下去
（2）思考為什么：為什么要放這些生物或者非生物茵典？選擇依據(jù)是什么？
（3）思考如何改進(jìn)：從哪些角度觀察生態(tài)瓶的設(shè)計(jì)是否合理宾舅？如何改進(jìn)统阿？
