這是我們的第4節(jié)課，在上課前呢鸿染，侯爸和我們一起放松了一下身體指蚜，接下來玩了一個游戲。在這個游戲的過程中很神奇涨椒，手拿著有吊墜的項鏈摊鸡。在手不動的時候，吊墜會根據(jù)自己心里想的去轉(zhuǎn)動蚕冬。
接下來在上課時找了兩位同學(xué)上臺展示了我們平常溝通的三種方式免猾。在這兩位同學(xué)表演。這兩位同學(xué)能夠表演出囤热，平時對孩子真正的溝通猎提。接下來我們說了，這樣的溝通方法會給我們帶來什么樣的結(jié)果旁蔼。 接下來锨苏，我們溝通一個事情。讓我們同學(xué)1對1棺聊。一個家長伞租，一個孩子只針對一件事情溝通。比如說：“每次跟孩子說限佩，孩子都在玩手機(jī)葵诈，聽不進(jìn)去，自己說話”根據(jù)這個話題去嘗試我們平常時對孩子的對話祟同。在討論過程中作喘，我們都很激烈。但是在討論完以后晕城，候爸讓用一句話泞坦，去表達(dá)我們的心情。
我感到（）是因為（）我希望（）
在討論完這件事情以后砖顷，候爸又給我們寫了一段暇矫，讓我們自己去填主之。
你感到（）是因為（）你希望（）
這句話的使用方法：假如幼兒在學(xué)校，放學(xué)回家以后李根，告訴媽媽，在學(xué)校几睛，誰誰經(jīng)常用我的橡皮房轿。在這個時候，有時候家長就會很不耐煩的說幼兒所森，不要再說了囱持。但是這樣的回答只會傷害到幼兒以后，什么事情都不會再跟家長溝通焕济。在這個時候就可以跟幼兒說：你感到傷心纷妆，是因為他經(jīng)常用你的橡皮，你希望下次的時候不再用你的橡皮晴弃！
在很多與別人溝通的時候掩幢，我們需要走進(jìn)他人的內(nèi)心，知道他人想表達(dá)的是什么上鞠。不要茫然的去回答际邻。
圖片發(fā)自簡書App
