下午來到市教研室，積極參與河南省教研室組織的遠(yuǎn)程互動(dòng)全陨。
觀摩了非同一般的練習(xí)課的課堂氛圍，為老師別出心裁的練習(xí)課展示點(diǎn)贊衷掷，原來練習(xí)課也可以如此精彩辱姨！為孩子們的參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性、完美而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目偨Y(jié)戚嗅、靈活而發(fā)散性的思維而驚訝雨涛！
形式是參與人員在不同地區(qū)的教研室，通過利用攝像頭進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)懦胞，能看到不同地區(qū)參與人員的現(xiàn)場情況替久。
活動(dòng)內(nèi)容:
練習(xí)、復(fù)習(xí)課專題躏尉，優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩蚯根。
活動(dòng)時(shí)間:
4月7日下午14:30-17:30
活動(dòng)地點(diǎn):
教研室616室(中華路與中興路交叉口新華置業(yè)樓);
參加人員:
各單位中、高年級數(shù)學(xué)名師培養(yǎng)對象(學(xué)期初各單位上報(bào)名師)
活動(dòng)要求:
1.提前15分鐘到達(dá)會場(帶好口罩)胀糜。
2.攜帶記錄本颅拦，認(rèn)真參會
3.參會情況將納入名師培養(yǎng)對象積分考核蒂誉。
專家點(diǎn)評：
本節(jié)課的設(shè)計(jì)和教學(xué)，針對學(xué)生簡便計(jì)算中的問題矩距，讓學(xué)生自編簡算題目為橋梁拗盒，幫助學(xué)生跨越簡算的鴻溝實(shí)現(xiàn)了學(xué)生簡便計(jì)算能力的提升，學(xué)生思維的發(fā)展锥债。另外陡蝇，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的數(shù)感和簡算意識也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)哮肚，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感也得到了較好激發(fā)登夫，使得數(shù)學(xué)學(xué)科的育人的價(jià)值也得以較好落實(shí)。
談收獲：
一允趟、練習(xí)課目的：查漏補(bǔ)缺恼策、溫故而知新。練習(xí)課流程：
1潮剪、鞏固梳理知識
梳理知識是練習(xí)的目的涣楷。
2、溝通知識聯(lián)系
知識的內(nèi)在聯(lián)系抗碰。
3狮斗、滲透數(shù)學(xué)思想
數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)。
4弧蝇、提升思維
思維要靈活碳褒，比新授課要求更高。
5看疗、生長智慧
達(dá)成四基沙峻、四能，讓學(xué)生通過練習(xí)有所提升两芳，是平時(shí)收獲不到的摔寨！
二、復(fù)習(xí)課的課前思考盗扇。
按常規(guī)思維定時(shí)祷肯，該怎樣進(jìn)行？如何打破思維定時(shí)疗隶，溝通知識間的聯(lián)系佑笋？
（順向思維、逆向思維）
復(fù)習(xí)課流程：
1斑鼻、巧設(shè)任務(wù)蒋纬、激發(fā)興趣
2、問題引領(lǐng)、促進(jìn)思維
3蜀备、適度引導(dǎo)关摇、深刻思維
