一.感受
1.氣質(zhì)類型沒有好壞之分，我們要走進孩子的心里杂腰，有助于兒童不斷成長而感到自豪垃你。
2.兒童發(fā)展到各個階段，他們的需求是不同的喂很，家長是不要強行制止孩子惜颇。
二.收獲
1.接納兒童的情緒需要一個過程，對能理解孩子的表達(dá)少辣，要真正的理解孩子的情緒和內(nèi)心凌摄。
2.媽媽在工作的時候讓孩子跟奶奶不工作的時候了，又想給奶奶要回來是不對的漓帅。媽媽的愛在嬰兒期要給到孩子锨亏。更好的理解孩子。
三.行動
1.我們作為老師或家長當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒不好的時候忙干，我們要理解孩子的內(nèi)心器予，信任孩子。
2.嬰幼兒時期陪伴對孩子長大以后的自信捐迫，獨立都非常重要乾翔，現(xiàn)在疫情期間，利用這個機會好好的陪伴孩子和孩子共同學(xué)習(xí)弓乙，共同進步末融。
