第二節(jié) ?應(yīng)聘人員筆試的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
一斗锭、應(yīng)聘筆試的概念和種類
（一）筆試的概念
廣義的筆試，是以書面形式測(cè)量失球、考核應(yīng)試者的知識(shí)水平岖是、分析力帮毁、判斷力、想象力豺撑、記憶力以及文字表達(dá)烈疚、邏輯推理等能力素質(zhì)的一項(xiàng)重要工具。
狹義的筆試聪轿，主要是指對(duì)應(yīng)試者知識(shí)水平的測(cè)量和檢驗(yàn)爷肝。
（二）筆試的優(yōu)點(diǎn)和局限性
優(yōu)點(diǎn)：1.可以同時(shí)對(duì)大批應(yīng)聘者進(jìn)行測(cè)試，這樣成本相對(duì)比較低陆错、費(fèi)時(shí)少灯抛、效率高；2.筆試試題具有較高的信度和效度音瓷，科學(xué)性強(qiáng)对嚼；3.試卷評(píng)判比較客觀；4.應(yīng)聘者的心里壓力相對(duì)較小外莲，容易發(fā)揮正常水平猪半；5.涵蓋范圍廣泛，測(cè)試內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性偷线；6.可以構(gòu)建試題庫(kù)長(zhǎng)期使用磨确，測(cè)試結(jié)果可以長(zhǎng)期保存，以備以后參考查詢声邦。
局限性：1.無(wú)法考察應(yīng)聘者的思想品德修養(yǎng)乏奥、工作態(tài)度、口頭表達(dá)能力亥曹、靈活應(yīng)變能力邓了、組織管理能力等；2.可能出現(xiàn)“高分低能”現(xiàn)象媳瞪；3.一些應(yīng)聘者可能由于押題骗炉、舞弊等不法手段而獲得高分；4.不能對(duì)應(yīng)聘者表達(dá)含糊的問(wèn)題直接進(jìn)行追問(wèn)蛇受。
（二）筆試的種類
從試題的內(nèi)容上看句葵，筆試試題主要包括技術(shù)性筆試和非技術(shù)性筆試兩大類。
二兢仰、崗位知識(shí)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容
1.基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)乍丈。（基本常識(shí)、相關(guān)知識(shí)）
2.專業(yè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)把将。
3.外語(yǔ)考試轻专。
三、筆試設(shè)計(jì)與應(yīng)用的基本步驟
1.成立考務(wù)小組察蹲。
2.制定筆試計(jì)劃请垛。
3.設(shè)計(jì)筆試試題催训。
4.監(jiān)控筆試過(guò)程。
5.筆試閱卷評(píng)分叼屠。
6.筆試結(jié)果運(yùn)用瞳腌。
四、筆試存在的問(wèn)題與主要對(duì)策
1.建立筆試命題的研究團(tuán)隊(duì)镜雨。
2.針對(duì)招聘崗位的級(jí)別以及選拔對(duì)象進(jìn)行崗位的匹配能力分析。
3.根據(jù)崗位的級(jí)別與分類儿捧，實(shí)施針對(duì)性命題荚坞。
4.實(shí)施專家試卷整合與審核制度。
五菲盾、筆試測(cè)驗(yàn)《考試大綱》的編制
基本思路：在工作崗位分析或構(gòu)建崗位勝任特征模型的基礎(chǔ)上颓影，并清晰界定各類崗位人員任職資格條件以及知識(shí)、能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下懒鉴，解決好通過(guò)筆試要監(jiān)測(cè)應(yīng)聘者哪些方面的知識(shí)诡挂，哪些方面能力素質(zhì)的問(wèn)題，即對(duì)人員招聘的選拔考試临谱，要針對(duì)“考什么璃俗、怎么考”這兩個(gè)基本問(wèn)題做出正確的回答。包括考試的功能悉默，測(cè)評(píng)要素（項(xiàng)目城豁、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)），以及考評(píng)測(cè)評(píng)的方式方法等內(nèi)容抄课。
六唱星、建立規(guī)范的閱卷制度
1.制定詳細(xì)正確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答案。
2.根據(jù)考試的級(jí)別與類型采取多樣化的閱卷方式跟磨。
3.對(duì)筆試試卷結(jié)果進(jìn)行二次或三次審核间聊。
七、試卷分析報(bào)告的撰寫
1.進(jìn)行試卷信度抵拘、效度哎榴、難度與區(qū)分度的分析。
2.進(jìn)行考試情況整體分析仑濒，了解應(yīng)聘者整體狀況叹话。
3.根據(jù)選拔的需要，進(jìn)行應(yīng)聘者個(gè)人的試卷分析墩瞳。
八驼壶、筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用
1.改進(jìn)選拔錄用方式。
2.多種手段密切集合喉酌。
九热凹、知識(shí)測(cè)驗(yàn)的題型設(shè)計(jì)
在進(jìn)行知識(shí)測(cè)驗(yàn)的設(shè)計(jì)時(shí)泵喘，可以采用客觀題和主觀題的題型進(jìn)行設(shè)計(jì)。
