【昵稱】安曉

【書(shū)名】《如何寫(xiě)出一篇好文章》

【閱讀內(nèi)容】第一章9-11節(jié)

【閱讀主題】如何寫(xiě)出通俗易懂的文章

【原文金句】

1. 一定要具體化，做到這一點(diǎn)俗或，就能提高寫(xiě)作能力诀艰，因?yàn)椤罢Z(yǔ)言”本身就是“抽象”而“含糊不清”的妻熊。

2.寫(xiě)出“通俗易懂的文章”的第一步浪慌，是把語(yǔ)言具體化笼恰，如果不具體化，就無(wú)法消除作者和讀者之間的理解差異歇终。如果你希望自己寫(xiě)的東西能被別人理解社证，就應(yīng)該摒棄“以作者為中心”的意識(shí)。

3. 作為社會(huì)中的一員评凝，如果你想獲得周圍的信賴和認(rèn)可追葡，就要努力成為“會(huì)用具體詞語(yǔ)寫(xiě)文章”——即“能寫(xiě)出通俗易懂的文章”的人。

4. 寫(xiě)文章時(shí)奕短，如果能意識(shí)到如何與讀者“形成共識(shí)”宜肉，就說(shuō)明你有資質(zhì)寫(xiě)出通俗易懂的文章來(lái)。

5. 如果要在文章中使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和商務(wù)用語(yǔ)翎碑，首先必須正確理解這些詞語(yǔ)的意思谬返。在這基礎(chǔ)上，如果懂得如何把屬于替換成其他詞語(yǔ)日杈，就能寫(xiě)出更通俗易懂的文章來(lái)遣铝。

6.如果沒(méi)有比較對(duì)象，就無(wú)法對(duì)事物做出評(píng)價(jià)莉擒。

7. 為了清晰明了地傳達(dá)意思酿炸，除了明確比較對(duì)象之外，還有另一個(gè)方法：設(shè)定范圍啰劲。

8. 大多數(shù)事物都是“相對(duì)而言的“。在這種情況下檀何，如果不明確比較對(duì)象或設(shè)定范圍蝇裤，就無(wú)法傳達(dá)信息，甚至還可能造成誤解频鉴。如果你想準(zhǔn)確地描述事物和傳達(dá)信息栓辜，就要有效地運(yùn)用”比較“和設(shè)定范圍”的方法。

【原文案例】

1. 當(dāng)我們描述一段距離的時(shí)候垛孔，如果用“有一定距離”來(lái)形容藕甩，就太抽象了。相反如果用“大約兩公里周荐，步行需要二十五分鐘”來(lái)形容狭莱，就很直觀具體了。這樣就不會(huì)造成讀者和作者之間的理解誤差概作。比如讀者可能認(rèn)為腋妙，“有一定距離”指的是500米，而實(shí)際上作者想表達(dá)的是兩公里讯榕，那樣就會(huì)造成誤解骤素，在涉及到專業(yè)性的文章時(shí)匙睹，就會(huì)產(chǎn)生歧義。

2. 當(dāng)我們寫(xiě)出“我想就職于值得信賴的公司”時(shí)济竹，應(yīng)該表達(dá)出怎樣才能算作“值得信賴”痕檬。是“真誠(chéng)關(guān)心員工生活”還是“受顧客喜愛(ài)”，這樣我們所想表達(dá)的意思就更清楚了送浊。

3. 如果單純的描寫(xiě)“日本的治安很好”梦谜，就沒(méi)有任何意義。首先列舉出參照物罕袋，如“和美國(guó)相比改淑，日本的治安很好”，其次列舉范圍浴讯，如“女性獨(dú)自在夜晚乘坐地鐵也很少遇到危險(xiǎn)”朵夏。

【今日讀書(shū)感悟和收獲】

今天的收獲特別大！在過(guò)去的寫(xiě)作中榆纽，我從來(lái)都沒(méi)有意識(shí)到這三點(diǎn)仰猖，即“把抽象的詞語(yǔ)替換成具體化的詞語(yǔ)”、“進(jìn)行簡(jiǎn)單明了的說(shuō)明”奈籽、“指定參照物和范圍”饥侵。所以在閱讀了今天的章節(jié)之后，我決定用我的理解把它們重新記錄下來(lái)衣屏。

這三個(gè)寫(xiě)作上的要求躏升，其根本的目的在于：減少作者和讀者之間的理解差異，從而產(chǎn)生共鳴狼忱。說(shuō)白了也就是讓你文章更好膨疏。

第一點(diǎn)，把我們喜歡用到的抽象的詞語(yǔ)具體話钻弄。比如“大概”佃却、“也許”這樣的詞語(yǔ)就很不得當(dāng)。我們完全可以把“他大概要過(guò)幾天才能回”替換成“他要過(guò)四五天才會(huì)回”窘俺，這里要提醒的是饲帅，由于中文中的“兩三天”并不一定指的就是真的兩三天，所以這個(gè)數(shù)字也不適合作為準(zhǔn)確的描述瘤泪。

當(dāng)我們把抽象詞語(yǔ)用數(shù)詞灶泵、名詞描述出來(lái)后，我們寫(xiě)稿人和讀者之間的理解上的差異对途，一下子就會(huì)縮短很多丘逸。

第二點(diǎn)是第一點(diǎn)的延申，就是對(duì)所描述的事物做出一個(gè)說(shuō)明掀宋。這一點(diǎn)尤其需要在商務(wù)文章深纲，或者學(xué)術(shù)類違章中體現(xiàn)出來(lái)仲锄。如果我們要向小朋友們科普鳥(niǎo)類，當(dāng)我們提到“喙”的時(shí)候湃鹊，小朋友是理解不了這個(gè)字的儒喊。這時(shí)我們可以對(duì)“喙”做出解釋，“喙币呵，也就是鳥(niǎo)類的嘴巴”怀愧，這樣不論是什么年齡段的讀者都會(huì)表示理解了。

那么最后一點(diǎn)余赢，什么叫做制定參照物和標(biāo)準(zhǔn)呢芯义？假如我寫(xiě)了個(gè)故事，里面的男孩子問(wèn)：你好嗎妻柒，女孩子回答：我很好扛拨。這是相當(dāng)無(wú)意義的，我既不能表達(dá)出女生的情緒举塔，也表達(dá)不出她的真實(shí)想法绑警，我唯一讓讀者感受到的就是這個(gè)女孩很敷衍。

我可以先做一個(gè)比較：“和過(guò)去比起來(lái)央渣，我很好计盒。”然后我還能再指定一個(gè)范圍：“和過(guò)去比起來(lái)芽丹，我很好北启，至少現(xiàn)在有個(gè)人會(huì)疼我愛(ài)我“蔚冢”是不是一個(gè)故事和人物的情感就出來(lái)呢咕村？

再次感嘆文字的魅力，在不懂得寫(xiě)文字的人看來(lái)楼肪，這只是加了幾個(gè)字培廓，但我們這些學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人應(yīng)該懂得惹悄，這些字不是隨隨便便加上去的春叫。動(dòng)筆時(shí)多思考，多斟酌泣港，寫(xiě)出來(lái)的文字才更有魅力暂殖！