小貝殼??日記~~2016.10.26

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認(rèn)真早讀的寶貝

? ? ? 昨天晚上飛飛老師和明明老師把教室里的展板更新了一下,可是吸引了好多小貝殼喲锻霎。小貝殼們圍著兩個(gè)展板討論著誰(shuí)的東西如何著角,畫的香草女巫像什么旋恼,等等一個(gè)接一個(gè)的話題被談?wù)撻_來。

仔細(xì)查看 ? 認(rèn)真端詳


尋找自己的字寶寶袋

? ? ?原來展板不僅僅是展示我們的作品产徊,更是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),所以囚痴,以后小貝殼們要懂得利用展板,利用身邊隨處可見的學(xué)習(xí)資源审葬。學(xué)習(xí)不僅僅在課本上,更在課堂外涣觉,在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。(不能讓學(xué)習(xí)止步于課堂)

? ? ?在激烈歡快的討論中官册,貝貝媽咪的課堂開始了生兆。今天的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)“看圖寫話”!其實(shí)膝宁,看圖寫話有很多細(xì)節(jié)需要注意鸦难。做此類題分為四步:第一根吁,審題;第二合蔽,觀察击敌;第三,總結(jié)拴事;第四沃斤,通讀并檢查。其中最關(guān)鍵的一部是觀察刃宵,如何觀察衡瓶,貝貝媽咪給了小貝殼最詳細(xì)的解答,并且一步步分析下來牲证,再找圖片針對(duì)每一個(gè)小過程進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練哮针。

看圖寫話的法寶

? ? ?后來,還找小貝殼模仿老師進(jìn)行講解从隆、提問互動(dòng)诚撵。瞧,小老師一個(gè)個(gè)有模有樣键闺,到下課時(shí)寿烟,有小貝殼過去跟貝貝媽咪說:“王老師要下崗了⌒猎铮”飛飛老師問:“為什么筛武?”小貝殼回答說:“因?yàn)槲覀兌急韧趵蠋熤v的好呀!”挎塌。哈哈……本以為看圖寫話很簡(jiǎn)單的飛飛老師徘六,在聽了貝貝媽咪的講解后,也體會(huì)到了這類問題的難度及重要性榴都。我相信待锈,小貝殼們一定會(huì)比老師們寫的好!

小王老師在提問

有模有樣的郝老師 ? ? ? ? ? ? ? ? 積極回答的王同學(xué)

? ? ? 第二節(jié)課嘴高,是實(shí)例展示時(shí)間竿音。貝貝媽咪讀出一個(gè)小貝殼的寫作,然后大家進(jìn)行評(píng)論拴驮。各個(gè)小貝殼都有一雙慧眼春瞬,能夠根據(jù)貝貝媽咪的講解套啤,挑出其中的不足,并給出修改意見萄涯。當(dāng)貝貝媽咪讀短文時(shí),每次的開頭總是:從前钞楼,有個(gè)男孩叫小明袄琳。從始至終都沒有換名字唆樊,那么多小貝殼怎么寫出來的都一樣逗旁?各聘!正當(dāng)貝貝媽咪感到奇怪時(shí)蕉饼,大家的眼神紛紛看向了正在批改作業(yè)但好不知情的飛飛老師淀衣。小貝殼們說:“這是因?yàn)轱w飛老師給出的問題中總是用小明來表示膨桥∵肱眩”可是,飛飛老師一臉困惑册舞,真的不知道怎么回事。當(dāng)她正想問時(shí)调鲸,我們?cè)缇烷_始新的評(píng)論啦线得!

? ? ?第四節(jié)課贯钩,由飛飛老師帶著小貝殼們復(fù)習(xí)學(xué)過的乘法口訣,并用乘法解決實(shí)際問題祸穷。在這個(gè)過程中不僅鞏固復(fù)習(xí)了乘法口訣雷滚,而且再次鍛煉了我們從圖片中提取數(shù)學(xué)信息祈远,并用完整語(yǔ)言描述的能力。我們還知道了车份,在能夠找到多個(gè)相同加數(shù)時(shí)扫沼,我們可以用乘法解決問題缎除,即方便又快捷总寻。

? ? ?說到乘法渐行,爸爸媽媽們與我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的有差別∈庵幔現(xiàn)在我們學(xué)的4×5,既能表示4個(gè)5相加樊零,也能表示5個(gè)4相加驻襟。4和5芋哭,一個(gè)是相同加數(shù)减牺,一個(gè)是相同加數(shù)的個(gè)數(shù)存谎。如果4是相同加數(shù)既荚,那么5就是相同加數(shù)的個(gè)數(shù)恰聘。反過來也可以吸占!但是矾屯,家中的長(zhǎng)輩們當(dāng)時(shí)學(xué)的跟我們現(xiàn)在的不一樣。在指導(dǎo)我們做題時(shí),總會(huì)出現(xiàn)不一致的地方惧所。所以下愈,今天飛飛老師給我們留了一項(xiàng)給家長(zhǎng)講課的任務(wù)。我們一定好好完成拌夏!

北師大數(shù)學(xué)書第18頁(yè)

教師教學(xué)用書第63頁(yè)

? ? ?今天飛飛老師還教給我們?nèi)绾巫约簷z查做完的題目,保證答題質(zhì)量站故。飛飛老師給我們一張A4紙毅舆,作為草紙憋活,用A4紙把原來的答案遮住悦即,重新再做一遍橱乱,寫出答案仅醇,然后對(duì)照前后兩次的答案是否相同析二,從而達(dá)到檢查的目的节预。在這堂課里安拟,我們懂得做事情要認(rèn)真糠赦,能反思檢驗(yàn)拙泽,當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)訂正。相信泼疑,我們會(huì)越來越好退渗!

? ? ?今天中午吃完飯后会油,有小貝殼拿自己的班幣進(jìn)行消費(fèi)古毛,和自己喜歡的小伙伴在黑板上涂鴉喇潘,或是到樓下玩一中午颖低。另外忱屑,今天該值日的小貝殼被罰了班幣,因?yàn)樗麄儧]有履行自己的職責(zé)急波。由于王怡然和徐嘉林主動(dòng)做值日澄暮,這些被罰的班幣就作為了她們的勞務(wù)費(fèi)(大家對(duì)這樣的事情都很認(rèn)同)泣懊。

主動(dòng)值日的徐同學(xué)

安靜值日的王怡然
被涂鴉的黑板

涂鴉團(tuán)購(gòu)

? ?貝殼之家有條不紊地邁著它的步伐卡啰,前進(jìn)匈辱!

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