? ? ? 八月之秋裹驰，酷熱未減，我與“興成長”又度過了充實的一月片挂。從七月初的結緣幻林，到八月底的即將別離。時光匆匆而逝音念。而我卻依舊留戀著與“興成長”相約的美好沪饺。通過兩個月來的培訓學習，我感覺自己的思想覺悟得到了很大的提升闷愤，對教育觀整葡、學生觀也有了更深層次的認識，從“興成長”到“心成長”讥脐，我一路反思遭居，一路收獲啼器。
? 一、教書育人俱萍，請多一些“愛心”
? ? ? 8月5日第五講的《夜空中有顆最亮的星》令人印象深刻镀首。全國那么多“互加粉"們在吳虹校長與各地區(qū)項目負責人的引領下，掀起了學習與交流的新高潮鼠次；200多名師生為“愛”南京行更哄，還有線上線下無數師生的熱情學習，分享所得腥寇，傳遞能量成翩；一大批優(yōu)秀助教團隊不畏艱辛，假期里的默默付出…看到這一幕幕令人欽佩與感動的畫面赦役，我震撼了麻敌。究竟是什么力量能讓那么多素未謀面的陌生人歡聚一堂，暢談與分享自己的學習經歷與成果掂摔？是什么力量能讓成千上萬的伙伴們心連心术羔，共繪美好教育的藍圖？我想乙漓，這應該就是愛级历，是真愛。因為愛叭披，所以熱情寥殖；因為愛，所以堅持涩蜘；因為愛嚼贡，所以感動！他們都是夜空中那一顆顆閃亮的星同诫≡敛撸看著視頻中積極向上，熱情享受的學生們误窖，聽著他們分享著互加學習的點點滴滴叮盘，一個個未來之星仿佛浮現于眼前。
? 二贩猎、傳道解惑熊户，請多一些“耐心”
? ? “學生虐我千百遍，我待學生如初戀吭服∪卤ぃ”這句話有些浮夸，但也很現實。很虛假但也真實蝌戒。在教學的道路上串塑，我們會遇到不少挫折、不少困惑北苟、不少生活的磨難桩匪。這種壓力與挑戰(zhàn)不全來自學生，也包括社會與家庭友鼻，還有教師自身傻昙。家長望子成龍，教師恨鐵不成鋼的教育期望從未改變彩扔。一些“頑固分子”屢屢挑戰(zhàn)教師底線的現象時有發(fā)生妆档。此時，作為教師的我們虫碉，是抱著“多一事不如少一事”贾惦，或“朽木不可雕”的心態(tài)避而遠之？還是懷揣“愛生如愛子”的使命耐心呵護敦捧？我想须板，我們不如學學奮戰(zhàn)前線的助教鐵軍們，學學時朝莉老師兢卵。她們的互加助學之路讓人敬佩习瑰，他們的堅持與付出是發(fā)自內心的，是愛與責任并存的济蝉，是潤物無聲的杰刽。的確，在互加的道路上王滤，難免也會遇到許多挫折與困惑。譬如教學工作的壓力滓鸠，迎檢壓力雁乡，家庭的壓力…。有時也許會萌生放棄的念頭糜俗。但如何守住初心踱稍，砥礪前行？我想悠抹，我們需要內心不斷去沉淀珠月，多一些堅持與耐心，朝著信念努力前行楔敌，在逆境中磨煉心志啤挎，促"心"成長，在平凡的日子里演繹不平凡的人生卵凑。
三庆聘、樹人正己胜臊，請下定你的“決心”
? ? ? 老師的言行，著裝伙判，就像一本立體教材象对，無時不刻地影響著學生⊙绺В互加公益課程里的《生命教育》勒魔、《彩虹花晨讀》等課程內容甚是精彩，有很深的研學意義菇曲，有很高學習價值冠绢，助教老師應積極引領學生通過互加教育啟發(fā)學生，利用這些優(yōu)質資源并結合自身修養(yǎng)羊娃，立德樹人唐全，同時以身示范，倡導學生做品德優(yōu)良蕊玷、知行合一的新時代新人邮利。選擇了互加，就要決心去實踐垃帅。選擇當了老師延届，就要決心去奉獻。
