之前在007er的群里面讶坯，有一個群友休建，特別關(guān)注自己孩子的英語啟蒙教育碉渡。分享了多篇關(guān)于這方面的文章聚谁。其中特別推薦了一本《不能錯過的英語啟蒙》。我當時就在網(wǎng)上買了電子書滞诺。由于我想如果自己的英語能先提高形导，在來教育孩子环疼，或許能行得通，所以買來的這本電子書朵耕，也就一直靜靜地在硬盤里躺著炫隶。前幾天妻子讓我聽了一個在《得到》里關(guān)于英語啟蒙課程直播課程，讓我想起了這本書阎曹。今天就打開了這本《不能錯過的英語啟蒙》看了一遍伪阶。
這本書主要是作者通過對女兒安妮在加拿大學習英語過程的觀察，對比國內(nèi)的英語教育機制处嫌，提出了要像母語一樣來學習英語的教育理念栅贴。
我們的現(xiàn)狀
我們都是學了多年的英語，很多都過了大學英語四六級熏迹，但大多數(shù)人都不能跟老外正常的口語交流檐薯。究其原因，是因為我們英語是通過背單詞注暗、背句式坛缕、究語法的方式來學習。這種機械的學習方式捆昏，導致在實際交流的場景里聽不懂祷膳、說不出。造成這種尷尬局面的屡立，原因有三直晨，第一，背單詞的方式膨俐，使得聽說的過程中都需要自己的母語--中文做媒介勇皇，這使得聽說都要慢一拍。第二焚刺，背的句式適應的場景有限敛摘，當在一個陌生的場景里，就不知道如何表達了乳愉。第三兄淫，語感的缺失，使得在聽的時候?qū)B讀蔓姚、弱讀捕虽、省略等非常不敏感，進而對整句話的意思聽不明白坡脐。
老外的做法
在老外看來泄私，英語好的標志是閱讀能力強，因此，老外特別注重閱讀能力晌端，從0歲到小學畢業(yè)都是圍繞閱讀能力的培養(yǎng)而設(shè)計的各種課程捅暴。在大概3歲之前都是各種聽，練習音素意識咧纠，之后就是開始用Phonics教學法把讀音和單詞連接起來蓬痒，并利用Phonics進行大量的分級閱讀，分級閱讀漆羔，就是根據(jù)孩子的閱讀能力梧奢，對閱讀材料的難度進行分級，以適應孩子的學習進度钧椰。隨著詞匯量和流暢度的提高，孩子的閱讀理解能力也將不斷提高符欠。
我該如何做
1嫡霞、沒有英語環(huán)境，我們創(chuàng)造英語環(huán)境希柿。
找些英語的動畫片诊沪、音頻和兒歌給孩子聽，單一定要原原滋原味的老外讀的曾撤，這個過程稱為磨耳朵端姚，讓孩子經(jīng)常處于英語的環(huán)境，以提升對英語韻律的感覺挤悉，也就是語感渐裸。
2、等磨了一段時間耳朵装悲，可以在網(wǎng)上找Phonics教學視頻昏鹃，讓孩子以游戲的方式學習讀音和單詞。
3诀诊、根據(jù)孩子的閱讀能力洞渤，讀繪本。
4属瓣、自己也跟孩子一起學習载迄，一方面是陪伴，另一方面自己也有提高英語能力的訴求抡蛙。
