幼兒對(duì)于周圍一切事物都表示新鮮而好奇没酣，他們的世界充滿了“為什么”王财，為了了解這些事物，滿足自己的好奇心裕便，他們會(huì)提出各種問(wèn)題绒净。這些在成人眼里不是問(wèn)題的問(wèn)題對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)卻非常重要，因?yàn)樘岢鰡?wèn)題是幼兒思考偿衰、專注的表現(xiàn)挂疆。幼兒還通過(guò)擺弄物品來(lái)認(rèn)識(shí)世界论颅。在擺弄物品的過(guò)程中，幼兒這一主體通過(guò)動(dòng)作作用于被認(rèn)識(shí)的物體這一客體囱嫩，正如皮亞杰提出的“動(dòng)作是幼兒認(rèn)知發(fā)展的基石”恃疯。比如幼兒拿到一個(gè)皮球之后會(huì)嘗試著“擺弄”皮球，他可能會(huì)讓皮球滾一滾墨闲，在平地上滾今妄，在斜坡上滾，在光滑的地上滾鸳碧，在鋪著地毯的地上滾盾鳞；他還可能拍一拍皮球.……在擺弄皮球的過(guò)程中，幼兒會(huì)有所發(fā)現(xiàn)瞻离，有所學(xué)習(xí)腾仅。
育人幼教部百日行動(dòng)派day76?今日所讀《3—6歲兒童指南》
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