第1課孩子問題背后的真相
1.家庭教育或孩子問題90%以上中捆，來自周圍最重要的養(yǎng)育人跟他互動的方式遏餐，或者來自家庭氛圍，孩子如果是花朵钾怔，家庭就是土壤碱呼，有毒的土壤，只能損害這個孩子宗侦，而健康的土壤愚臀，才會給孩子愛的滋養(yǎng)，家長是根源矾利。
2.你好了姑裂，你周圍的一切才能越來越好，無論是婚姻財富男旗，還是所有你想要的關系舶斧，還是生活在這個世界上那份自由感，幸福感察皇，才會因你的變化來到茴厉，否則，你拼命抓取外界什荣，你會發(fā)現(xiàn)只會帶給你更多糾結痛苦矾缓。
新課：
1.看這幅圖你看到了什么？
做一個練習：把這個圖放大稻爬，放大后雙眼緊盯著黑點嗜闻，你會感覺你的世界只剩下黑點。再把目光放在黑點之外任何一個白點的地方桅锄，你會發(fā)現(xiàn)黑點似乎又不存在了琉雳，好像白點又成為你世界的主線。
2.這個實驗告訴我們友瘤，打不破的宇宙找真相：第一條宇宙法則：關注什么翠肘，得到什么。執(zhí)念越多辫秧，越容易痛苦糾結束倍。
3.練習：所有人都不能想一只小兔子，尤其不能想一只白色的茶没，毛茸茸的肌幽，長耳朵的，紅眼睛的小兔子抓半，所有人都不可以去想喂急，絕對不能去想，千萬不要想笛求，白色的廊移，毛茸茸的長耳朵的糕簿，不能去想。當我這樣講時你腦海里浮現(xiàn)了什么狡孔？（腦海里浮現(xiàn)一只白色的懂诗，紅眼睛的，長耳朵的苗膝，毛茸茸的殃恒，小兔子）
4.第二條宇宙法則：強化什么放大什么？越強化越放大辱揭。
強化：就是你身离唐，口，意出現(xiàn)頻率最多的一個詞匯问窃。
例：父母想培養(yǎng)一個很細心的孩子亥鬓，猜他在生活中最經(jīng)常說的話可能是什么？（90%的父母會說域庇，你怎么這么不細心嵌戈？你為什么一直馬虎？你什么時候能把你這個馬虎給改過來听皿，10道題你居然錯了5道熟呛，你怎么不錯完呢？我發(fā)現(xiàn)你永遠沒辦法細心写穴，你什么時候能改掉馬虎的毛捕韫啊雌贱？）你聽到最多的詞是什么啊送？你覺得自己是一個什么樣的孩子？（聽到最多的詞就是笨欣孤，馬虎馋没，粗心，錯完了降传。我會覺得自己就是這樣的人）
5.很多父母抱怨：我那么愛他篷朵，拼盡所有，他怎么越來越不懂事婆排，越不是我想要的声旺，我恨不得沒有生他，這是因為我們作為父母違背了宇宙法則段只，越強化腮猖，越放大，越關注赞枕，越持續(xù)澈缺。很多父母教育的方向完全背道而馳坪创，想要細心的孩子，每天把注意力放在粗心上姐赡，給他強化100遍莱预。想要懂禮貌的孩子，每天卻在他調皮搗蛋上项滑，不懂事上依沮，給他強化100遍。想要自信的孩子枪狂，每天卻在他如何不自信方面悉抵，找證據(jù)，找理由摘完，告訴他有多么不自信姥饰，因為他每天90%的注意力都在強調他不想要的東西上。
6.身體語言意識傳遞的能量中孝治，你背后意識產(chǎn)生地那個能量列粪，遠遠超過語言。有的家長學習了課程谈飒，再也不說孩子缺點岂座，但心里人看孩子不順眼，即使你不說杭措，但孩子一定能感受到费什。
如：你心里堅定不移的認為，他是什么樣的人手素，他一定就會活成什么樣子鸳址，因為那是你的關注，強化出來的泉懦。
如：生活中兩個成人世界稿黍，你對一個人有看法，你橫看他不順眼崩哩，豎看他不順眼巡球，你就覺得他不是好人，這不好那不好邓嘹，請問你面對他酣栈，你什么都不說，你依然裝作微笑的樣子汹押，請問你們的內心能走近嗎矿筝？（不能），因為這就是人與人互動的那個能量鲸阻，和真實的內心傳遞跋涣，是大于口頭語言的缨睡。
7.很多父母抱怨孩子邋遢，不洗澡馬虎陈辱，不認真不禮貌奖年，結果孩子變得越糟糕，違背了宇宙法則沛贪。
8.例：有個孩子10多歲陋守，長得帥智力好，就是字寫不好利赋，手眼協(xié)調出了問題水评，因小時候踢球，寫字中樞受到創(chuàng)傷媚送，媽媽為改善他的寫字問題中燥，帶他走訪名醫(yī)。收效甚微塘偎。孩子來到我們面前開口第1句話：老師疗涉，我不會寫字。一個人的心理暗示能量是巨大的吟秩。孩子從5歲到十幾歲咱扣，大家給他的暗示是：我是一個病人，我不會寫字涵防，我這方面有病闹伪，他已經(jīng)深信不疑，媽媽帶他治療壮池，不僅沒有起到好的作用偏瓤，反倒起到了這樣不斷強化的作用。他來到這火窒，我們建議他停掉所有治療硼补。所有老師與父母告訴他：以前你媽媽做錯了驮肉，你其實跟其他孩子都一樣熏矿，只不過你這個能力沒有得到鍛煉，從現(xiàn)在開始离钝，我們得鍛煉鍛煉票编，你就會越來越好。正向關注你想要的卵渴。
? ? 想要寫字好的孩子慧域，從現(xiàn)在開始告訴孩子：你是可以的，從那之后浪读，孩子每寫一張字昔榴，所有進步的用紅筆圈出來辛藻，打一個大大的對勾。告訴他：天吶互订，你看你真的可以跟其他孩子一樣寫好字吱肌，三到6個月，這個孩子跟自己比越來越好仰禽，這就是一個心理暗示的能量氮墨。
9.父母反思：你在教育的路上是順道而馳，還是背道而馳吐葵，你有沒有考慮過规揪，有沒有具體把它寫下來，在生活中去更多強化創(chuàng)造你想要的呢温峭？還是無名的想要一個細心懂禮貌的猛铅，天天說不懂禮貌。想要一個很自信的凤藏，天天關注奕坟，你怎么又沒上臺發(fā)言？你怎么這么沒出息清笨，這么膽小月杉，別忘了你心心念念，想的說的最后都會被創(chuàng)造出來抠艾。
10.《媽媽把我騙進了清華大學》
老師告狀苛萎，媽媽總是反著來：
（1）你家孩子你帶他去看看，是不是多動癥检号，他一分鐘都坐不住腌歉。
媽媽告訴孩子：老師說你指之前一分鐘要動三次，現(xiàn)在已經(jīng)在小板凳上齐苛，能坐兩分鐘都不動翘盖，你注意力越來越集中了。
（2）孩子上小學凹蜂，老師反饋：孩子馬虎馍驯，笨。
媽媽告訴孩子：老師又表揚你了玛痊，你之前可能10道題錯了兩道汰瘫，今天錯了一道，老師說你越來越細心擂煞，比其他孩子都細心混弥。
11.把所有你想要的孩子的形象越具體越好。
如：想要一個自信的孩子对省，要細化蝗拿，有的媽媽認為自信就是見到鄰居主動打招呼晾捏，有的認為自信是在公開場合主動上臺發(fā)言，你想要什么樣的孩子哀托？把注意力放在想要的上面粟瞬，列出來，1~2條萤捆。
細心的孩子：做題準確率越高裙品，10道題準確率達90%。只寫一點你最想得到的孩子的某一個特質俗或，練習一個月市怎，再寫一個，再練習一個月辛慰。
12.他想要自信的孩子区匠，見人能主動打招呼。他見人逃走不打招呼帅腌，特不自信驰弄，千萬不要說他，去抓住他少數(shù)速客，偶爾表現(xiàn)好的情況：出去跟小朋友打招呼戚篙，跟同齡的人說話多，這也是關注點溺职，然后正強化岔擂。
例：兒子，媽媽發(fā)現(xiàn)你越來越自信浪耘，越來越喜歡你乱灵，給他最真實的案例：媽媽今天發(fā)現(xiàn)，咱們在小區(qū)里見到你同學七冲，你同學都沒有主動給你打招呼痛倚，你特別自信去叫他，這是特別好的人際交往能力澜躺，我突然發(fā)現(xiàn)你這方面特質特別強蝉稳。
媽媽發(fā)現(xiàn)其實你的人際交往能力可強，在外面玩時同齡人見你都有點害羞苗踪，然而你主動上去叫他了颠区，其實你很會和別人打交道，聽了這樣的話通铲，你會更愿意跟人打交道。
作業(yè)：寫下你最想要的孩子的一個特質器贩，有1~2個月正強化颅夺。
