不知道你覺得圖片上的路是一條什么樣的路诀蓉！我感覺拐個這個彎將會看到更美的風(fēng)景暑脆！
今天晨讀內(nèi)容是來自《少有人走過的路》，這本書在美國創(chuàng)下《紐約時報》暢銷書排行榜連續(xù)上榜20年的紀(jì)錄沥曹，是一本人人可讀碟联，人人可受益的經(jīng)典心靈讀物。書中分享了3個精華：
1部脚、延遲滿足感
以前我們學(xué)習(xí)的思維一直是先易后難裤纹，記得讀書的時候老師是這樣教我們，現(xiàn)在我也是這樣教孩子們锡移！可今天看到這個分享漆际，我才想起來，其實以前讀書的時候考語文我特別喜歡先寫作文施符，感覺寫好作文了，其他的都不是難事戳吝，整個人做題的心情都是輕松的贯涎，如果先寫其他的題目，萬一感覺時間不多的話陆盘，作文最后基本都是沒寫好。今天分享的這個觀點也是讓我們在安排工作的時候隘马，先把難啃的嚼下來，再做容易的杏头，先苦后甜沸呐。這樣既能擺脫拖延癥又能輕松地體驗整個過程，何樂而不為呢寓娩？只不過是倒換一下要工作的順序罷了呼渣！
2完全給予不等于愛
昨天班里（二年級）一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子W在下樓梯的中途，隊伍暫停的時候焊夸，另一個男孩在幫W綁鞋帶蓝角，我當(dāng)時特別生氣，我覺得W自己該做的事情不做揪阶，馬上制止了那個幫他綁鞋帶的男同學(xué)，并讓他自己綁患朱，然后在操場做操的時候，發(fā)現(xiàn)W的鞋帶還是沒綁好冰沙，我質(zhì)問他為什么不綁好执虹，當(dāng)他跟我說不會綁的時候，我非常驚訝，連忙讓旁邊的同學(xué)幫助他。事后W媽通過看孩子的日記知道這件事愿棋，和我說起來均牢，她是充滿了深深的自悔，她說一直以為孩子還小徘跪，什么事情都幫他做了，以為等孩子長大了自然會做該做的事情垮庐，但是沒想到今天孩子的低能就是自己完全的給予造成的，她說非常感謝我今天給了一個深刻的教訓(xùn)給孩子逗抑，同時更是給自己一個反省的機會寒亥，反省以后應(yīng)該怎么樣教孩子！對溉奕，愛不是一味的去給予，更多時候是需要放手讓孩子成長加勤！他們的成長沒有人可以替代！
3如何處理沖突
只要生活在人類這個社會的大家庭欺嗤，就無時不刻會有沖突煎饼，即使是自己最溫馨的小家庭一樣會有很多沖突！如何正確地處理沖突吆玖？文中分享了马篮，兩種典型的錯誤就是指責(zé)和視而不見。這兩種錯誤我們平時很容易犯翅阵，我自己就會。正確處理沖突的關(guān)鍵就在于溝通掷匠，在理解對方是一個和自己不一樣的獨立個體的基礎(chǔ)上，用對方能理解的語言讹语，在對方能承受的范圍內(nèi)溝通。也就是要對方共情顽决，換位思考，在指出別人的問題前才菠，先反省自己。當(dāng)你認識到自己并不是個完美的人時鸠儿，對方也不容易時，更容易在溝通的過程中进每，保持寬容的心態(tài)。正確地處理好沖突田晚，能讓我們的人際關(guān)系更密切，更深入芹壕，反之會越來越糟糕接奈！
不知道在我們今天分享的這條路上，你有收獲了多少睁壁，如果能把我們分享的精華好好吸收互捌，你的人生會有更多的滿足感，會更好的去愛你身邊的人秕噪，會把你周邊的人際關(guān)系處理地更好 ！
