我像往常一樣肯定了她，問她：你是怎么考到的漫贞？她說就是隨便寫寫啦甸箱！嗯？雖然孩子現(xiàn)在還說不出來她的具體做法迅脐，但是該啟發(fā)還得啟發(fā)不是芍殖？“考100很難吧？全班那么多小朋友都沒做到谴蔑⊥憧ィ”……“無論你考多少分，媽媽都愛你”隐锭∏远悖“爸爸可不是這樣，他可看中這個(gè)了钦睡。要是我考不到100框舔，他又會(huì)給我說說說講講講∈昊椋” “嗯刘绣，你覺得爸爸很在乎成績(jī)是嗎？”“嗯挣输，他覺得成績(jī)比我重要纬凤。”
說到孩子的爸爸撩嚼，他很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)停士。關(guān)心和關(guān)心不同巴诹薄！如果正常的關(guān)心恋技，并且會(huì)引導(dǎo)孩子走向正確的學(xué)習(xí)態(tài)度方法拇舀，而不是把注意力放到成績(jī)上。放下成績(jī)蜻底，不被成績(jī)迷惑是很多家長(zhǎng)做不到的骄崩。連大多數(shù)老師也做不到。這是整個(gè)教育系統(tǒng)的問題薄辅。只有極個(gè)別的老師有意識(shí)通過個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)才可能做到要拂。在整個(gè)內(nèi)卷環(huán)境下，想做到不焦慮有多難站楚？無意義人間清醒巴讯琛！
第二天窿春，我見到了卷子拉一，是一張報(bào)紙。她很開心拿給我看旧乞，我卻開始發(fā)愁了舅踪。才小學(xué)二年級(jí)，有很多事都比成績(jī)重要良蛮。比如：健康抽碌、玩、看世界决瞳、習(xí)慣货徙、運(yùn)動(dòng)、情感教育皮胡。這些都比成績(jī)重要痴颊，比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要。所以屡贺，我盡量淡化成績(jī)蠢棱，表現(xiàn)出很平常的態(tài)度。成績(jī)都是孩子自己的甩栈，作為媽媽泻仙，我不能搶過來承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，要拿捏好這個(gè)度量没。我不會(huì)因此獎(jiǎng)勵(lì)她玉转，我也不會(huì)表現(xiàn)得比她還開心。
她說媽媽我要獎(jiǎng)勵(lì)自己殴蹄，給自己買個(gè)小禮物究抓。我說好啊猾担，媽媽陪你去。我說爸爸知道了會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你刺下，你給爸爸說了沒绑嘹。她說還沒。我們不可能要求每個(gè)人都用同樣的態(tài)度和方法對(duì)待孩子橘茉。父母也是不同的人工腋，在很多方面有差異有分歧是正常的。比如我和她爸爸差異非常大捺癞。我們對(duì)教育的認(rèn)知夷蚊、對(duì)健康的看法构挤、金錢觀髓介、價(jià)值觀等都是不同的。我們無法彼此強(qiáng)求筋现，誰也改變不了誰唐础。這是真相。期望自己改變而后影響對(duì)方改變矾飞，不還是想改變對(duì)方嗎一膨？最終也是徒勞。我們就是最好的例子洒沦，這些年我改變了很多很多豹绪。而他始終沒變，甚至他變得更加焦慮申眼，脾氣也更加暴躁瞒津。他不學(xué)習(xí)也不成長(zhǎng)，從來不看書括尸，只用吸煙喝酒熬夜的方式自我麻痹巷蚪。我?guī)筒涣怂驗(yàn)槲覀兘胁恍岩粋€(gè)裝睡的人濒翻。他看到的都是別人的問題屁柏，自己卻不愿意改變。
說回到孩子的成績(jī)有送，老師都是為成績(jī)而開展一切教學(xué)活動(dòng)淌喻，而不是為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們千萬不能被帶跑偏雀摘，要用家庭教育的智慧去引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)似嗤。只有我們懂孩子，懂生命届宠，懂成長(zhǎng)規(guī)律烁落，才能在成長(zhǎng)路上做好孩子的人生導(dǎo)師乘粒。不要想著依賴某個(gè)老師某個(gè)專家，一切都要自己去學(xué)習(xí)去經(jīng)歷去實(shí)踐伤塌，有一個(gè)好老師作為一引路人也很重要灯萍。當(dāng)然，這位老師一定要是真正落地實(shí)踐的人每聪，而不是飄在空中講武功秘籍愉悅你大腦的人旦棉。
