2023年5月25日上午示损，到麻屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)參加課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。采取“預(yù)約學(xué)習(xí)”的方式犯眠，先學(xué)后教按灶，五環(huán)一線的授課方式，讓我今天的學(xué)習(xí)受益匪淺筐咧。
聽(tīng)物理《杠桿》一課鸯旁，主要感悟:
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采取魔術(shù)的方式嗜浮，利用杠桿，拉動(dòng)鉤碼摩疑，使得杠桿向平危融。直接用頭發(fā)絲，提起鉤碼雷袋，缺發(fā)現(xiàn)頭發(fā)絲斷了吉殃，這兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)。導(dǎo)入十分有趣楷怒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蛋勺。（我認(rèn)為，在本節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)后鸠删，將魔術(shù)進(jìn)行揭秘抱完，讓學(xué)生徹底打破疑慮可能會(huì)更好。）
2.課堂討論環(huán)節(jié)刃泡，教師采取倒計(jì)時(shí)討論方式巧娱，讓學(xué)生更加有時(shí)間觀念，更有利于學(xué)生把握課堂烘贴。
3.數(shù)理不分家禁添，在畫(huà)力臂時(shí)，教師先讓學(xué)生通過(guò)點(diǎn)到線畫(huà)出垂線的方式桨踪，再讓學(xué)生們畫(huà)出力臂老翘，給學(xué)生們做了一個(gè)很棒的鋪墊。
4.通過(guò)學(xué)生自己觀察生活中蹺蹺板的現(xiàn)象提出猜想锻离，小組合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)铺峭，數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論，學(xué)生自己動(dòng)手操作后汽纠，得出結(jié)論逛薇，讓學(xué)生對(duì)了解的更加深刻。
本次物理課的學(xué)習(xí)疏虫，以后的教學(xué)過(guò)程中永罚，應(yīng)該更加注意給學(xué)生做好鋪墊啤呼，做好探究學(xué)習(xí)的引路人。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課感悟:
數(shù)學(xué)教師設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)課的預(yù)約清單呢袱，主攻一個(gè)類(lèi)型題官扣，題型設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，有難度羞福、有深度惕蹄、有變形，環(huán)環(huán)相扣 治专。課堂環(huán)節(jié)展示過(guò)程卖陵，學(xué)生驗(yàn)板，寫(xiě)出解題思路张峰，再用幾何語(yǔ)言表述泪蔫。學(xué)生整體表現(xiàn)十分好。
本次學(xué)習(xí)過(guò)程中喘批，讓我感受最深的是預(yù)約清單的設(shè)計(jì)撩荣，每個(gè)步驟都是環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)饶深，在拓展延伸部分餐曹，采取分層設(shè)計(jì)作業(yè)，做到了因材施教敌厘。
“預(yù)”:顧名思義說(shuō)的是預(yù)習(xí)台猴，提前學(xué)習(xí)；課改的主要在于“約”字俱两，約束學(xué)生提前預(yù)習(xí)卿吐，學(xué)生和老師之間有個(gè)約定，學(xué)生先完成預(yù)約清單锋华，教師根據(jù)學(xué)生的清單反饋嗡官，符合學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)教法毯焕、學(xué)法衍腥。這樣的學(xué)習(xí)模式，更加能夠讓教師掌握學(xué)生的學(xué)情纳猫，對(duì)重難點(diǎn)的把握更加準(zhǔn)確婆咸。
在今后的教學(xué)中，我在物理的上的教學(xué)更加要注重與生活實(shí)際相結(jié)合芜辕，讓知識(shí)來(lái)源于生活尚骄，但更加高于生活。
