說(shuō)到思維導(dǎo)圖监氢，相信大家并不陌生。但是說(shuō)到唐奈爾筆記鳍刷，可能很多朋友表示聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)喇伯，今天就趁著完成彭小六夢(mèng)想早讀會(huì)作業(yè)的機(jī)會(huì)，跟大家交流下唐奈爾筆記。下面是一副典型的思維導(dǎo)圖哩治，大家不妨思考下其與唐奈爾筆記的區(qū)別秃踩，謎底會(huì)在結(jié)尾揭開(kāi)：
唐奈爾筆記是什么？
康奈爾筆記是沃爾特·鮑克等人發(fā)明的一套筆記系統(tǒng)业筏，旨在為幫助學(xué)生有效地做筆記憔杨。把一頁(yè)紙分成了三部分：左邊四分之一左右（線(xiàn)索欄，也稱(chēng)副欄）和下方五分之一左右的空間（總結(jié)欄蒜胖，也稱(chēng)回憶欄）和右上最大的空間（草稿消别，也稱(chēng)主欄或筆記欄）。
草稿是我們平時(shí)做筆記的地方台谢，你按照平時(shí)的習(xí)慣記錄就行了寻狂。?
線(xiàn)索欄用來(lái)歸納右邊的內(nèi)容的，寫(xiě)一些提綱挈領(lǐng)的東西朋沮，這個(gè)工作不要在做筆記的時(shí)候做蛇券，而是在上完課之后馬上回顧，然后把要點(diǎn)都寫(xiě)到左邊樊拓，這樣一方面馬上復(fù)習(xí)了內(nèi)容纠亚，另一方面理清了頭緒。
總結(jié)欄筋夏，就是用一兩句話(huà)總結(jié)你這頁(yè)記錄的內(nèi)容蒂胞，這個(gè)工作可以延后一點(diǎn)兒做，起到促進(jìn)你思考消化的作用叁丧，另外也是筆記內(nèi)容的極度濃縮和升華啤誊。
唐奈爾筆記的用法？
具體包括以下幾個(gè)步驟：?
記錄（Record）拥娄。在聽(tīng)講或閱讀過(guò)程中蚊锹，在草稿內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容稚瘾。?
簡(jiǎn)化（Reduce）牡昆。下課以后，盡可能及早將這些論據(jù)摊欠、概念簡(jiǎn)明扼要地概括（簡(jiǎn)化）在線(xiàn)索欄丢烘。?
背誦（Recite）。把草稿遮住些椒，只用線(xiàn)索欄中的摘記提示播瞳，盡量完滿(mǎn)地?cái)⑹稣n堂上講過(guò)的內(nèi)容。
思考（Reflect）免糕。將自己的聽(tīng)課隨感赢乓、意見(jiàn)忧侧、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類(lèi)的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開(kāi)牌芋，寫(xiě)在卡片或筆記本的總結(jié)欄上蚓炬，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱躺屁、摘要肯夏，分成類(lèi)目。并隨時(shí)歸檔犀暑。
復(fù)習(xí)（Review）驯击。每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記母怜，主要是先看線(xiàn)索欄余耽，適當(dāng)看草稿缚柏。這種做筆記的方法初用時(shí)苹熏，可以以一科為例進(jìn)行訓(xùn)練。在這一科不斷熟練的基礎(chǔ)上币喧，然后再用于其他科目轨域。
唐奈爾筆記與思維導(dǎo)圖的異同？
相同之處：兩者都是記錄筆記的好工具杀餐，幫助我們將筆記條理化干发、清晰化，一目了然史翘。
不同之處：其一枉长，兩者背后的思維模式不同。唐奈爾筆記是專(zhuān)注思維的工具琼讽，思維導(dǎo)圖是發(fā)散思維的工具必峰。《學(xué)習(xí)之道》中介紹了專(zhuān)注思維和發(fā)散思維的區(qū)別：
專(zhuān)注模式和發(fā)散模式之間的區(qū)別：想象從手電筒里打出來(lái)的光钻蹬。專(zhuān)注模式下的光束更緊密吼蚁，穿透力更強(qiáng)，徑直打在一小塊區(qū)域上问欠。而如果你撥到發(fā)散模式肝匆，光束會(huì)分散開(kāi)，照亮的范圍更廣顺献，但各處的光強(qiáng)都會(huì)降低旗国。
如果你想要理解新事物，那最好關(guān)掉精確的專(zhuān)注思考模式注整，把開(kāi)關(guān)切換到“廣角光源”能曾，直到你鎖定了一個(gè)新的嫁怀、更有成效的方法。如接下來(lái)要看到借浊，發(fā)散模式有其自由意志塘淑，它可不會(huì)聽(tīng)話(huà)地被打開(kāi)或是關(guān)閉。
我們可以這么理解蚂斤，用唐奈爾筆記存捺，可以幫助我們深挖一口井；用思維導(dǎo)圖曙蒸，可以幫助我們同時(shí)挖幾口可能有水源的井捌治。
其二，使用場(chǎng)景不同纽窟。唐奈爾筆記更適合運(yùn)用在線(xiàn)下課堂的筆記整理肖油，例如大學(xué)課堂中，先在草稿欄記錄筆記臂港，然后課后整理出關(guān)鍵詞列在線(xiàn)索欄森枪，過(guò)段時(shí)間再濃縮為一兩句列在總結(jié)欄。思維導(dǎo)圖運(yùn)用的場(chǎng)景更多审孽，例如小組學(xué)習(xí)县袱、展示、選擇佑力、復(fù)習(xí)等場(chǎng)景式散，也適合在線(xiàn)上課程操作，一邊聽(tīng)一邊畫(huà)打颤，即時(shí)整理暴拄。
對(duì)于唐奈爾筆記，大家學(xué)會(huì)了么编饺？快去運(yùn)用吧乖篷。
