觀察：最近孩子很喜歡搭磁力片帝嗡，以往媽媽給搭過(guò)一個(gè)直筒峡蟋，她就也一直搭直筒坟桅，有兩次爸爸帶著搭了不一樣造型的房子，好像有些啟發(fā)她了蕊蝗，她昨天就搭了一個(gè)躺著的直筒仅乓。
等我到家的時(shí)候，她就展示給我看：媽媽你看我搭的漂亮不漂亮蓬戚？
我看了一眼說(shuō)：好漂亮呀夸楣！你是自己搭的嗎？
她說(shuō)：是白愉觥豫喧！你會(huì)自己搭嗎？
我說(shuō)：媽媽不會(huì)幢泼。你好棒敖粝浴！
感受：看到孩子的進(jìn)步還是很開(kāi)心的旭绒，但是當(dāng)時(shí)多少有點(diǎn)敷衍她鸟妙，也沒(méi)有仔細(xì)去考慮自己用的是鼓勵(lì)還是贊揚(yáng)焦人。
思考：只是贊美房子漂亮，并且把孩子的成績(jī)推到一個(gè)超出自己水平的位置還是贊揚(yáng)重父，其實(shí)當(dāng)時(shí)如果稍微轉(zhuǎn)換一下角度花椭，可能效果就會(huì)不一樣了。比如房午，可以問(wèn)問(wèn)矿辽，你是怎么搭的啊，是不是可以教教媽媽?zhuān)蛘咴谡f(shuō)作品很漂亮的時(shí)候肯定孩子付出的努力郭厌，同時(shí)引導(dǎo)她表達(dá)自己的感受袋倔，自己完成了作品是不是很開(kāi)心啊。
生活中這樣的例子確實(shí)很多折柠，需要自己不斷去覺(jué)察不斷去練習(xí)宾娜。
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