在禪繞畫的分享與教學(xué)中，它的主角一定是學(xué)習(xí)者，作為禪繞認(rèn)證資格教師或分享者的角色就是一個引領(lǐng)者沟娱，扮演著導(dǎo)游的角色，讓學(xué)習(xí)者在這個過程中不斷有新的成長和發(fā)現(xiàn)腕柜。
禪繞畫的世界里沒有對錯盏缤， 每個人都可以畫出自己的圖樣砰蠢，在我們?nèi)松牡缆飞希覀兠總€人在用自己的方式呈現(xiàn)生命的精彩唉铜。 讓每一個找到真正的自己台舱，綻放自己的生命色彩。
作為一名禪繞畫資格認(rèn)證教師潭流，最重要的能力就是懂得傾聽每個分享者的聲音竞惋，傾聽的目的不是點評對方的作品，而是對另外一個生命的尊重灰嫉，讓他知道有人在意他的分享拆宛，愿意傾聽花開的聲音，愿意傾聽他內(nèi)心真實情感的流露讼撒。
陪伴是最真情的告白根盒，陪伴就是真正的用心陪護钳幅，呵護他的成長。陪伴是真正的把心思用在另外一個人身上炎滞，哪怕只有一刻鐘敢艰，也讓這一刻鐘成為最真誠最用心的一刻鐘。
所以在畫禪繞的過程中册赛，專注在當(dāng)下的一筆一劃钠导，專注在當(dāng)下，就是最好的陪伴击奶。
禪繞畫三原則之一柜砾，就是沒有對錯湃望。因為沒有對錯，我們就大膽的去嘗試痰驱，放手去做证芭。內(nèi)在的自信也是在這個過程中不斷地沉淀與積累。放手去做担映，就是全然的相信废士、放松，因為相信本身就是一股無窮的力量蝇完！
蹲下來就是放低自己的身段官硝，彼此處在同一個高度矗蕊。在禪繞畫的教學(xué)與分享過程中，老師未必比學(xué)員高氢架，作品未必畫得比學(xué)員好傻咖。禪繞畫認(rèn)證資格教師所展示的不過是一種可能而已。
同理心的根本就是能夠身同感受他人，把自己變成孩子孙援，才能感受到作為孩子的喜怒哀樂害淤，把孩子變成自己，才會喚起自己的童心拓售，回歸自己的做事情的初心窥摄，不忘初心，必得始終邻辉。
禪繞畫沒有對錯值骇，沒有同意的標(biāo)準(zhǔn)莹菱，就是給到我們的時間，讓我們“胡思亂想”吱瘩，信手“涂鴉”道伟。正是在這樣的胡思亂想，信手涂鴉的過程中使碾，找到畫禪繞的快樂蜜徽，因為動手去嘗試，也因此發(fā)現(xiàn)更多的可能性票摇。
禪繞畫的目的絕對不是突顯老師多么優(yōu)秀，而是這樣的方式可以讓每一個人都可以學(xué)會矢门，展示他們的創(chuàng)造力和生命色彩盆色。讓每一個走進禪繞畫世界的人在這個過程中找到畫禪繞的的快樂和喜悅，讓我們的自性自然的綻放祟剔，讓我的生命熠熠閃光隔躲！
