最近刷到了一些成語(yǔ)以及小學(xué)課本上的課文第美，真的頗有感嘆。
如小時(shí)候聽(tīng)老師講掩耳盜鈴的故事陆爽，全班同學(xué)都捂著耳朵笑個(gè)不停什往。想世界上怎么會(huì)有這么傻的人啊慌闭！但人總是被推著長(zhǎng)大的别威，課堂上捂著嘴偷吃的零食躯舔，離家后的報(bào)喜不報(bào)憂，感情中對(duì)方的躲閃省古，聊天框里刪了又刪的追悔莫及.……..在這一切被識(shí)破后粥庄，灼熱的風(fēng)把我的耳朵吹的通紅,我抽出雙手捂住耳朵，像極了課本里的掩耳盜鈴衫樊。
又如小時(shí)候看到一個(gè)叫"刻舟求劍”的故事飒赃，心里覺(jué)得這個(gè)人好傻利花，世上怎么會(huì)有這樣的人科侈，難道不知道劍在江中央掉下了水，跑到江邊是找不到的?然而長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)炒事，在這條歲月的長(zhǎng)河里臀栈，很多人在某個(gè)節(jié)點(diǎn)遺失的東西，一次又一次的返回尋找挠乳，卻不知道自己只是站在船邊孤獨(dú)的徘徊权薯。你總以為自己很聰明，不會(huì)犯刻舟求劍這樣的錯(cuò)誤睡扬，但其實(shí)盟蚣，你已經(jīng)犯過(guò)了。
再如小學(xué)課本中的《匆匆》《與時(shí)間賽跑》等課文卖怜，當(dāng)時(shí)覺(jué)得怎么這么長(zhǎng)啊屎开，這怎么背啊，現(xiàn)在再看马靠，怎么這么短啊奄抽，“雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了”甩鳄，用普通的言語(yǔ)寫出深刻的道理逞度，我認(rèn)為，這些課文放到高中也是綽綽有余妙啃，但并不適合档泽，可能是因?yàn)樘塘税?..
教育具有長(zhǎng)期性和滯后性。十幾歲學(xué)的東西不一定在當(dāng)時(shí)可以理解其中的深意揖赴，可能會(huì)在多年以后的某一個(gè)瞬間,突然感覺(jué)到有人推了自己一下馆匿，那是中學(xué)時(shí)代，玩鬧學(xué)習(xí)時(shí)储笑，隨意伸出的手甜熔。也可能多年后感到背后一陣風(fēng)吹過(guò)，回頭觀察時(shí)突倍，一顆子彈正中眉心腔稀，那是兒時(shí)把手?jǐn)[成槍的樣子盆昙，從手里隨意發(fā)出的子彈。
子彈命中的瞬間焊虏，即是教育的閉環(huán)淡喜。
