早晨呻右，鼎鼎要到洗臉池邊洗臉?biāo)⒀拦蛲祝谡l(shuí)幫他放置腳下小凳子問(wèn)題上，鼎鼎發(fā)飆了声滥。爸爸要幫他放眉撵，他不干；奶奶要幫他放落塑，堅(jiān)決拒絕纽疟；爺爺幫他放好，他將小黃凳狠狠踢到客廳里憾赁。鼎鼎要媽媽來(lái)幫他放凳子污朽，可是此刻媽媽在另一個(gè)衛(wèi)生間里洗澡呢。鼎鼎不管龙考，哭著鬧著要媽媽放凳子蟆肆。媽媽明白，這是鼎鼎對(duì)自己起大早抱著筆記本忙工作晦款，到現(xiàn)在不理他心懷不滿炎功，用這種執(zhí)拗表達(dá)對(duì)媽媽的抗議。

陪伴孩子缓溅，是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)做的事情蛇损。

但高質(zhì)量陪伴孩子，卻未必能做得到坛怪。

很多時(shí)候孩子出現(xiàn)問(wèn)題淤齐，粘人，無(wú)法溝通袜匿，沉溺電子產(chǎn)品更啄，暴力，逆反等沉帮，最終都會(huì)找到一個(gè)相同的歸因——父母陪伴的缺失锈死。

有的家長(zhǎng)叫苦，自己都快累死了穆壕，強(qiáng)打著精神還在陪他呢待牵，說(shuō)我不陪孩子，真是比竇娥還冤喇勋。

你那也叫陪孩子嗎缨该？

沒(méi)錯(cuò)你人在那里，可是心呢?不停接電話川背，玩游戲贰拿，刷朋友圈。孩子喊你看看他擺的大高樓熄云，你不耐煩地?cái)[手膨更，孩子在你這里得不到回應(yīng)；

總是不停說(shuō)教缴允，叨叨叨荚守，不需要你；

不管孩子的需求练般，按照你的思路玩矗漾，你陪孩子還是孩子陪你呢。

不要以為孩子小不懂事薄料，小孩子直覺(jué)很厲害的敞贡。他分得清誰(shuí)是真心陪伴，誰(shuí)是敷衍應(yīng)付摄职。你的心不在焉讓他覺(jué)得他在你心中不重要誊役；你指手畫腳干擾了孩子，惹他憤怒谷市；你心血來(lái)潮的參與势木，孩子根本沒(méi)把你歸類為自己人。

得不到充分陪伴的孩子歌懒，會(huì)用各種方式吸引家長(zhǎng)的注意啦桌。哭鬧及皂，蠻橫無(wú)理要求甫男，故意違背規(guī)則等。孩子的不乖很大程度上是對(duì)父母陪伴缺失的抗議验烧。

真正高質(zhì)量的陪伴有講究板驳，送給你四點(diǎn)秘訣。

秘訣之一碍拆，人在心也要在若治。即使工作再忙慨蓝，壓力再大，到了陪伴時(shí)間端幼，也一定要全心全意礼烈。關(guān)上手機(jī)，電視婆跑，把自己清空此熬，交給孩子一個(gè)輕松開(kāi)朗的家長(zhǎng)。你可以一邊干活一邊陪孩子滑进，但思維要進(jìn)入孩子的頻道犀忱，跟著孩子的情緒走。當(dāng)他興高采烈向你展示作品時(shí)扶关，你要用心看阴汇，指出這個(gè)積木造型像天安門，這幅畫五顏六色長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎节槐，是彩虹吧鲫寄？而不是含糊不清的：“好，好疯淫〉乩矗”

秘訣之二，跟孩子擁有獨(dú)特的行動(dòng)密碼熙掺。鼎鼎跟著媽媽到公園里拾來(lái)落葉和松塔未斑，粘貼成秋天的畫，可好看了币绩。鼎鼎跟著媽媽學(xué)習(xí)剪紙蜡秽，剪出的小猴子像真的一樣。爸爸最拿手的是幫鼎鼎把木片拼成一個(gè)大軍艦缆镣。跟著爸爸一起跑步打球芽突，那是他們男生的活動(dòng)，又酷又帥董瞻。而扮演游戲角色寞蚌，鼎鼎就要去找奶奶了。他當(dāng)司機(jī)員钠糊，奶奶當(dāng)乘客挟秤。他當(dāng)樂(lè)迪送快遞，奶奶就當(dāng)顧客抄伍。奶奶有困難呼喚總部開(kāi)通時(shí)艘刚，鼎鼎就變成了總指揮金寶。

秘訣之三截珍，親子之間共同活動(dòng)越多越好攀甚。媽媽做烘焙時(shí)箩朴，鼎鼎跟著揉面，刷油秋度，造型炸庞。鼎鼎戲稱自己做的餅干像“毛毛蟲”，又甜又香大家都喜歡吃静陈。爸爸帶鼎鼎到云南爬山燕雁，到青島海邊玩沙诞丽，到桂林淺灘戲水鲸拥，都成為鼎鼎最快樂(lè)的記憶。

秘訣之四僧免，回應(yīng)孩子刑赶，滿足需求。研究孩子成長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律懂衩，在孩子最需要的時(shí)刻撞叨，給予及時(shí)的情感心理支持。孩子建立安全感時(shí)的抱抱浊洞，陪陪牵敷；孩子走路，做事緩慢時(shí)的等待法希；孩子自由玩耍時(shí)的不打擾枷餐；孩子委屈，憤怒苫亦，沮喪時(shí)毛肋，對(duì)他情緒的接納；孩子干壞事時(shí)屋剑，對(duì)他動(dòng)機(jī)的肯定润匙；孩子在外遇到麻煩時(shí)，對(duì)孩子的鼓勵(lì)和撐腰唉匾。

高質(zhì)量陪伴孕讳，不是人在現(xiàn)場(chǎng)杵著不動(dòng)，不是家長(zhǎng)唱主角孩子當(dāng)配角的走形式巍膘，更不是時(shí)刻受到大人的指使和批評(píng)卫病，成為提線木偶。

高質(zhì)量的陪伴典徘，是放下自己蟀苛，聚精會(huì)神感受孩子；是隨時(shí)“聽(tīng)見(jiàn)”逮诲，“看見(jiàn)”孩子帜平，給孩子積極的呼應(yīng)幽告；是滿足孩子做主角，表現(xiàn)優(yōu)秀裆甩，希望得到肯定的心愿冗锁；是用自己的溫柔謙卑，告訴孩子嗤栓，你很厲害冻河，我是你的粉絲；是用自己的愛(ài)和支持茉帅，讓孩子知道叨叙，你有溫暖的港灣和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你什么都不要怕堪澎。

國(guó)外知名教授曾給出一個(gè)數(shù)據(jù)：一個(gè)孩子從出生到大學(xué)前之間擂错，親子間共有的只有940個(gè)周末。很有限樱蛤，很短促钮呀。以后再想孩子纏著你，仰著小臉聽(tīng)你說(shuō)話昨凡，機(jī)會(huì)就很少了爽醋。

有一句話戳心卻是事實(shí)：“當(dāng)我需要你陪伴，哭著喊著向你求抱抱時(shí)你不理我便脊。當(dāng)我長(zhǎng)大渴望自主自由時(shí)蚂四，你又追著喋喋不休，百般控制就轧。對(duì)不起证杭，錯(cuò)過(guò)了的，還會(huì)回來(lái)嗎妒御？”