文/靜靜的朵朵 非原創(chuàng) 讀書筆記
讓孩子在集體中玩耍
想培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力膘魄，就一定記得讓孩子的世界變得更大，狹隘而單一的環(huán)境只會(huì)讓孩子的發(fā)展被禁錮住竭讳，無(wú)法讓他們展開想象和創(chuàng)造的翅膀创葡。
所以讓孩子在集體生活中玩耍，能讓孩子更快速成長(zhǎng)起來(lái)绢慢，也能接觸到更復(fù)雜更靈活多變的成長(zhǎng)環(huán)境灿渴。
俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠洛波，頂個(gè)諸葛亮”，孩子是世界上最富有創(chuàng)造力的存在骚露，一個(gè)孩子尚且會(huì)冒出讓你驚訝的奇思妙想蹬挤，如果孩子們湊在一起交流，自己的想法棘幸，絕對(duì)能碰撞出令人難以置信的火花焰扳。
教孩子融入集體
不教孩子如何去融入集體，孩子的性格可能就會(huì)變得孤僻而自私误续，甚至越長(zhǎng)大越不懂得如何與別人交流吨悍，這對(duì)他們成長(zhǎng)也是十分十分危險(xiǎn)的。
只要家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子蹋嵌，讓孩子學(xué)會(huì)融入集體是非常容易的育瓜。我們可以從家庭教育入手，讓孩子在家庭中擺正自己的位置栽烂，明白自己并不是舞臺(tái)的中心躏仇，也不是全世界都要圍著傳的焦點(diǎn)，讓他們有這個(gè)意識(shí)腺办，學(xué)會(huì)去關(guān)心家人焰手，愛護(hù)幼小，尊敬長(zhǎng)輩菇晃，他們就能更好的在集體中發(fā)展。
幫助孩子融入一個(gè)集體當(dāng)中蚓挤，其實(shí)最簡(jiǎn)單的就是先讓她們?cè)诩彝キh(huán)境中進(jìn)行準(zhǔn)確的定位磺送，不同的家庭氛圍可以讓孩子學(xué)會(huì)愛，卻也能讓他們變得更加孤僻端灿意，看家長(zhǎng)如何選擇估灿。
不應(yīng)該一味責(zé)備孩子
我們要始終記得在幼年時(shí)代，兒童往往會(huì)因?yàn)閺?qiáng)烈的對(duì)自身的關(guān)注缤剧，導(dǎo)致他們忽略了他人的觀感馅袁，這樣孩子之間交往會(huì)變得更加艱難，比我們想象中要復(fù)雜得多荒辕。
其實(shí)父母不應(yīng)該一味責(zé)備孩子自私的行為汗销，不合群的態(tài)度，而是要先肯定他們對(duì)自身的認(rèn)知抵窒，然后再引導(dǎo)孩子去關(guān)注別人融入集體弛针。交際能力是需要培養(yǎng)的，孩子成長(zhǎng)的樣子與父母的引導(dǎo)有密切關(guān)系李皇。我們不能忽略自身角色的重要性削茁。
放心讓孩子去集體中玩耍
一切愛都要基于我們的教育選擇才可以。
原則一：讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，克服自我為中心的想法茧跋。
換位思考可以讓孩子理解其他小朋友的想法慰丛，能夠幫助他們重新解構(gòu)關(guān)于朋友的關(guān)系，讓他們明白在交往過程中平等的重要性瘾杭。
只有學(xué)會(huì)理解別人能夠?qū)e人的心情感同身受诅病，孩子才能在自身和集體之間掌握必要的平衡，把握一個(gè)度富寿。
最開始孩子往往是理解不了這件事的睬隶，但是我們可以耐心的引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫猓?b>通過各種小技巧小方法讓他們學(xué)會(huì)換位思考。
原則二：讓孩子自己在集體中探索页徐，學(xué)會(huì)承擔(dān)后果苏潜。
多讓孩子在集體中自己摸爬滾打讓他們逐漸總結(jié)社交圈里的經(jīng)驗(yàn)，是孩子自然成長(zhǎng)的重要方面变勇。
家長(zhǎng)不要一看孩子吃虧了恤左，就立刻出手干涉而是要讓孩子自己去解決問題，讓孩子受一點(diǎn)挫折搀绣，他們才能意識(shí)到交往中什么行為才是對(duì)的飞袋。
原則三：有意識(shí)的教孩子一些交往技巧
對(duì)于有一定閱歷的父母來(lái)說(shuō)，有意識(shí)的教授孩子一些交往技巧链患，有助于孩子更好更快的融入集體交往的技能巧鸭，包括傾聽和表達(dá)分享與合作，換位思考與解決問題麻捻，孩子可以將這些能力的訓(xùn)練纲仍，放在平日與孩子的游戲當(dāng)中。
例如家長(zhǎng)可以嘗試與孩子玩打電話的游戲贸毕，讓孩子描述自己所處的環(huán)境郑叠，現(xiàn)在的心情，想要做的事情明棍，以此鍛煉孩子乡革，表達(dá)自己的能力。
玩一些角色扮演類游戲摊腋，比如讓孩子當(dāng)小老師或者爸爸媽媽沸版，家長(zhǎng)甚至可以故意給孩子搗亂，讓孩子思考以往自己行為的后果兴蒸，再加上適時(shí)的提問推穷，讓孩子體會(huì)不同角色的心理，以此讓孩子學(xué)會(huì)換位思考的意義类咧。
孩子交往技能的獲得也是需要反復(fù)練習(xí)的馒铃，家長(zhǎng)們多帶孩子和同齡小朋友接觸蟹腾，參與各類集體活動(dòng)，讓孩子自己去嘗試去練習(xí)去體會(huì)区宇。出現(xiàn)問題不要著急娃殖，先鼓勵(lì)孩子自己解決，堅(jiān)持以上原則议谷，慢慢的孩子就能融入集體炉爆，享受快樂的集體生活了。
