如果你問我在剛剛過去的2020年，有沒有發(fā)生過讓我覺得特別尷尬的事情缩焦？那一定是最后一個月我去廈門上課發(fā)生的那件事读虏。
當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，客戶公司的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人孫總對課程非常滿意袁滥，一定要請我吃飯表示感謝盖桥。吃到一半的時候，為了活躍氣氛呻拌，孫總提議每人朗誦一首包含有酒字的詩句葱轩。
孫總先以“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”開了個頭藐握，之后輪到課程助教Danny靴拱，她想了一下之后說到“明月幾時有，把酒問青天”猾普。下一個是現(xiàn)場跟課的培訓(xùn)專員小李袜炕，據(jù)說小李是他們公司的才子，白居易的《琵琶行》可以一字不拉的張口就來初家。小李以一句“借問酒家何處有偎窘，牧童遙指杏花村”輕松過關(guān)乌助。
我一邊聽著其他人朗誦的詩句，一邊在腦子里拼命回憶陌知，還有什么包含酒字的詩句八小？我怎么會腦子一片空白仆葡，連一句都想不起來赏参。終于輪到我，我極其尷尬的說到：“太丟臉了沿盅，我竟然想不起來一句有酒的詩”把篓。當(dāng)時真的是很想找個地洞鉆進(jìn)去，雖然平常沒有看有關(guān)詩詞方面的書腰涧，但以前讀書的時候?qū)W過的總能說上一兩首吧韧掩，可為什么到關(guān)鍵時刻完全想不起來了呢？
我不知道在看這篇文章的你窖铡，是否有曾經(jīng)遇到過和我類似的經(jīng)歷：在突然被問到對一個問題的看法時疗锐，腦子一片空白，什么也說不出來费彼；一本書看完之后窒悔，完全想不起來講了些什么，重新閱讀就像沒看過一樣敌买；培訓(xùn)時學(xué)了很多知識简珠，可真正用的時候，卻怎么也想不起來虹钮。導(dǎo)致這些問題很大的原因在于我們沒有將新知識和舊知識之間建立鏈接聋庵，形成記憶掛鉤從而實(shí)現(xiàn)一個知識點(diǎn)鏈接另一個知識點(diǎn)。
過去一年我也讀了很多書芙粱，做了三大本厚厚的讀書筆記祭玉，可是你如果讓我給你推薦一本我看過的記憶深刻的一本書，講一講這本書的核心內(nèi)容春畔，除非這本書我已經(jīng)把它做成了讀書筆記PPT脱货。因?yàn)樽鲎x書筆記PPT，前前后后看過很多遍律姨，所以印象比較深刻振峻。不然僅僅只是在紙上寫了一些書中精華內(nèi)容的摘錄，不翻開筆記我完全想不起來那本書都講了一些什么內(nèi)容择份。也不可能每一本書都做成讀書筆記PPT吧扣孟。
那還有什么好的方法來建立知識之間的鏈接呢？關(guān)于這個問題我苦思冥想了很久荣赶，突然一天腦子里面浮現(xiàn)出英劇《神探夏洛克》中夏洛克運(yùn)用?“記憶宮殿”的場景凤价。
夏洛克在腦海里構(gòu)建了圖像化的記憶鸽斟，隨要隨取，就像是在腦子里儲藏著書一樣利诺。夏洛克告訴華生：“我把人的大腦想象成一個空蕩的閣樓富蓄，你可以選擇要放入其中的家具÷猓”為了讓這個“倉庫”越來越實(shí)用格粪，夏洛克丟棄了很多別的東西。相比起來氛改，華生腦中的“倉庫”和我們普通人的更像，混雜著有用的信息和空洞無用的信息比伏，沒有好好的分門別類胜卤。
一般記憶宮殿的搭建是建立在現(xiàn)實(shí)生活中的，你需要對宮殿了如指掌赁项，其中的路線可以是家葛躏，可以是每天都經(jīng)過的道路，或者是學(xué)校悠菜、常去的公園等舰攒。宮殿里每一個布局的房間都是有規(guī)律的，最好是熟悉的悔醋，能夠一閉上眼就在腦海里再現(xiàn)這個地方摩窃。聯(lián)想的地方越大，對于聯(lián)想的地方越熟悉芬骄，那么可以記憶的信息就越多猾愿。
可是我不需要用的這么深入，只想把我看過的書之間建立知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)账阻，在我想到一個知識點(diǎn)的時候蒂秘，能順藤摸瓜，聯(lián)系到所有相關(guān)的知識點(diǎn)淘太，我突然想到思維導(dǎo)圖這個工具可以實(shí)現(xiàn)我的這個需求了姻僧。
什么是思維導(dǎo)圖呢？它是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具蒲牧。思維導(dǎo)圖是一種以關(guān)鍵詞為中心點(diǎn)撇贺，向外以輻射線形連接所有的代表字詞、想法冰抢、任務(wù)或其它關(guān)聯(lián)項(xiàng)目的圖解方式显熏。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來晒屎，把主題關(guān)鍵詞與圖像喘蟆、顏色等建立記憶鏈接缓升，能充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能。
我立刻著手把我三本厚厚紙質(zhì)的讀書筆記轉(zhuǎn)成了思維導(dǎo)圖蕴轨，在轉(zhuǎn)換的過程中港谊，在原有筆記的基礎(chǔ)上，我做了兩大優(yōu)化：
1橙弱、不只是“閱讀”歧寺，而是“踐行”
在成甲《好好學(xué)習(xí)》一書中說到，一篇文章你沒有閱讀棘脐，它只是一些數(shù)據(jù)斜筐。你閱讀之后，它變成了信息蛀缝。只有當(dāng)它改變了你的行動顷链，信息才能變成知識。所以成甲提倡“不讀書法”屈梁，也就是我們在讀書時看到對自己有啟發(fā)的思維模型嗤练，我們就合上書，停止閱讀在讶。問問自己：為什么剛才的這個點(diǎn)讓自己有啟發(fā)煞抬？它在解決什么問題？……构哺。想要掌握知識革答，最應(yīng)該花時間的是“思考”和“練習(xí)”，而非“閱讀”曙强。
比如在制作迪士尼CEO羅伯特·艾格的《一生的旅程》讀書筆記的思維導(dǎo)圖的時候蝗碎，看到他為了能在每天繁忙的日程中騰出時間思考、閱讀和鍛煉旗扑，常年堅(jiān)持每天清晨4:15分就起床的習(xí)慣蹦骑。我也想培養(yǎng)自己早起的習(xí)慣，所以我在這個主題的旁邊用便簽記錄下來了接下來的行動臀防。
因?yàn)橐话闳硕际怯卸栊缘拿吖剑芏鄷r候看到一本好書，激起了自己盎然的斗志袱衷，信誓旦旦的要做出改變捎废。可是往往只是三分鐘熱度致燥，堅(jiān)持了兩天登疗，以前該怎么做現(xiàn)在還怎么做，一切恢復(fù)原樣。為了跟蹤自己的行動辐益，我用了一個小本子断傲，每天記錄自己早上的起床時間和一天當(dāng)中時間主要都花在什么地方。
通過分析記錄智政，就能發(fā)現(xiàn)問題认罩。比如剛開始培養(yǎng)習(xí)慣的時候，有一天沒有早起续捂，原因是晚上看了一部電影垦垂。睡覺的時候電影中場景不斷在腦海中回放，導(dǎo)致自己失眠牙瓢，影響了第二天的早起劫拗。我就改掉了晚上看電影的習(xí)慣，晚上只做一些保持心境平和的事情矾克，以確保第二天早上能按計(jì)劃起床页慷。早起習(xí)慣的培養(yǎng)，到今天差不多一個月了聂渊，我已經(jīng)可以做到在鬧鐘響之前的5分鐘自動醒來。
2四瘫、建立相關(guān)知識之間的鏈接汉嗽，打通知識脈絡(luò)
除了制作每一本書的思維導(dǎo)圖之外，我還建立了一張總的思維導(dǎo)圖找蜜。在這張總的思維導(dǎo)圖中饼暑，我將每本書中對我最有啟發(fā)的信息分組提煉在相關(guān)的主題下方，并建立超級鏈接洗做。如果我想了解更多有關(guān)的信息弓叛，只需要點(diǎn)擊右側(cè)的超鏈接就可以打開那本書的思維導(dǎo)圖。
自從建立這張總的思維導(dǎo)圖之后诚纸，那一個個零散的知識就串成了一條線撰筷，并且這張思維導(dǎo)圖就真的是印在我的大腦中了。當(dāng)我想到一個關(guān)鍵詞的時候畦徘，就能像掛鉤一樣能聯(lián)想到相關(guān)的信息毕籽，太神奇了。比如在寫文章沒有靈感的時候井辆，我就可以先找到這個主題关筒，再鏈接到所有相關(guān)的書籍，從而幫助我快速找到有關(guān)的素材來激發(fā)寫作的靈感杯缺。
紙上得來終覺淺蒸播，絕知此事要躬行。如果你也有像我一樣的問題，一本書看完之后袍榆，完全想不起來講了些什么胀屿。那這篇文章就不要看完就關(guān)掉，試著用思維導(dǎo)圖構(gòu)建自己的“記憶宮殿”吧蜡塌。
