今天看了一篇文章活喊，說的是不建議孩子過早的學習各種知識丐膝。文章列舉了很多例子。不建議孩子從小就像我們成人或者大孩子學習課本一樣的方式學習钾菊，因為孩子的學習方式是模仿帅矗，而且孩子的學習是神秘且靈性的，用我們自以為的方式去教煞烫，那就是破壞孩子的各種能力损晤。對孩子最大的保護就是不破壞。
這個觀點我是比較認同的红竭。
但是在最后尤勋，作者又說，七歲前任何知識性的東西都不要教茵宪。舉的例子是國外一些研究者的引文最冰。對于這一點，我是心存疑惑的稀火。
孩子需要的是環(huán)境和榜樣暖哨，這點是一致認同的。
孩子7歲前不接觸知識性的東西就能夠保護孩子的天性凰狞，那如何帶著孩子長大篇裁？天天玩？玩中學是沒錯赡若，玩也是學習的一種方式达布。對于這一點揍异，我比較信服的是中華民族幾千年的教育成果體現(xiàn)矗晃。我們總說三歲看大七歲看老。7歲前都是孩子人生底色的基礎瓮恭。中華民族的傳統(tǒng)教育身腻，并沒有不給孩子學習知識性的東西产还，但是中華文化流傳千年，到現(xiàn)在依然熠熠生輝嘀趟。要舉例子的話脐区，孔子、孟子她按，歷代名人牛隅，哪些不是從小就學習的炕柔。只是我們的學習更重要的是做人！首孝悌次謹信泛愛眾而親仁倔叼，行有余力則以學文汗唱！
想明白這些宫莱，我就看懂了這篇文章了丈攒。也更明白孩子的教育重點在哪里了。
看別人的觀點授霸，保持自己的思考巡验！
