這次挑戰(zhàn)第17天的時(shí)候我就想說：“這次怎么這么快溪厘？”
回看前20天的日更文章条获，出現(xiàn)最多的詞是“美好”饰剥。在尋找美好殊霞，記錄美好的過程中，日子再忙碌也能讓心靈得到慰藉汰蓉。
平日里我好像也不愛發(fā)朋友圈绷蹲，覺得這些小美好是很私密的事情。自己感受的美好都在聊天框里跟朋友分享古沥，分享了也塵封在記憶里瘸右，只有偶爾在和朋友談到相關(guān)話題時(shí)才能把美好提取出來。
這次挑戰(zhàn)之后想記錄生活中的瑣碎岩齿，把美好分享給更多人太颤。
【后盾】
這兩周年級上事情很多，磨課盹沈、診斷課龄章、家長會吃谣、合唱……好像有無窮無盡的事情接踵而來。想把自己拆成兩半做裙，去學(xué)習(xí)每個(gè)人的試講岗憋，希望靠自己的力量把每件事都做好。
周五倩主動找到我锚贱，替我操心我的磨課仔戈，主動說幫忙完善家長會的內(nèi)容。聽完倩的語音拧廊，真想沖過去抱著她親一口监徘，好像所有擔(dān)子都卸下了。
周六一大早吧碾，小文又把自己的教案發(fā)在群里凰盔。組里的小姐妹們一一看過，提出自己的建議倦春，小文又一遍又一遍的調(diào)整户敬。在這一系列的磨課過程中，我們真的把彼此聯(lián)系起來睁本，讓大家變得更好了尿庐。
燕和悅悅幫大家分析每節(jié)課的知識點(diǎn)，她們腦子里有無數(shù)個(gè)好的教學(xué)方法添履；倩姐和楓姐負(fù)責(zé)每節(jié)課的流程梳理屁倔，幫我們理清每個(gè)環(huán)節(jié)；小文和琳兒是組里的開心果兒暮胧，也是最認(rèn)真最積極的，每件事情他倆都想嘗試问麸，都在盡力做好往衷。
以前覺得只有自己是自己的后盾，什么事情都不愿意交付于人严卖，要親自動手才算完成席舍。其實(shí)組里的每個(gè)老師都很厲害，他們都可以依靠哮笆，我們在不知不覺中就變成了彼此的后盾来颤。
