【孩子頭上的春天】
周一早晨的小朋友比平時(shí)更興奮靡馁，他們可以在升旗儀式上大施拳腳呢堰，就好像初春剛探出頭的嫩芽旨剥，對(duì)身邊的一切充滿(mǎn)了好奇咧欣。
站在隊(duì)伍后面看到他們不約而同的踮起腳尖，我就像在打地鼠一樣轨帜，剛按下去一個(gè)魄咕，又蹦起來(lái)三個(gè)，接連不斷蚌父，絡(luò)繹不絕哮兰。墊起來(lái)的不僅是他們的身體，還有探頭一樣的發(fā)梢苟弛。
【磨課進(jìn)行時(shí)】
組里的老師要上診斷課奠蹬，本以為這學(xué)期的磨課會(huì)很艱難，因?yàn)榻M內(nèi)的老師教齡都不算太長(zhǎng)嗡午。不過(guò)大家的積極性都很高囤躁，要上課的老師都在借班磨課，不上課的老師也特意換課來(lái)學(xué)習(xí)荔睹。
下午邱邱第一次磨“美麗的田園”狸演，整堂課結(jié)構(gòu)非常清晰，老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)語(yǔ)很準(zhǔn)確僻他，還有結(jié)構(gòu)化的做題方式：
樹(shù)上的小鳥(niǎo)比空中的少幾只宵距？
先在已有的數(shù)學(xué)信息中選擇相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，再在題干“樹(shù)上的小鳥(niǎo)”“空中的”下畫(huà)橫線(xiàn)吨拗，標(biāo)注數(shù)學(xué)信息满哪。
圈出關(guān)鍵字“少”婿斥，再根據(jù)前一課的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)得出“比較多少，兩數(shù)相減”哨鸭，再列出算式11—5=6民宿。
可以看出，孩子們?cè)谶@一系列的操作后像鸡，能夠準(zhǔn)確的選擇正確的數(shù)學(xué)信息活鹰，再根據(jù)題意列出算式。
雖然這節(jié)課已經(jīng)比較完整了只估，但想要診斷課更出色還需要大家一起頭腦風(fēng)暴志群。組內(nèi)的老師對(duì)這節(jié)課有很多想法，琳覺(jué)得要指導(dǎo)學(xué)生數(shù)信息蛔钙，倩覺(jué)得要在第二個(gè)環(huán)節(jié)加入學(xué)生的討論锌云，燕覺(jué)得一個(gè)算式可以對(duì)應(yīng)多個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題……
無(wú)奈大家的好想法太多，一節(jié)課的時(shí)間又太短吁脱，好多環(huán)節(jié)還不知道怎么取舍桑涎。就在一籌莫展之際，我們收到了亮姐支援電話(huà)豫喧。她特意來(lái)問(wèn)詢(xún)我們年級(jí)的磨課情況，之后還要來(lái)聽(tīng)課指導(dǎo)幢泼，相信所有的問(wèn)題明天都會(huì)得到解決紧显。
