這是一個(gè)系列盈咳，重點(diǎn)是適合家長(zhǎng)帶著孩子一起復(fù)習(xí)耿眉，并幫孩子找尋復(fù)習(xí)思路、形成復(fù)習(xí)習(xí)慣鱼响。栗子還會(huì)拓展一些知識(shí)鸣剪，大家結(jié)合實(shí)際情況操作。重點(diǎn)是閱讀能力（包括閱讀思路丈积、閱讀邏輯筐骇、總結(jié)能力、復(fù)述能力以及寫作素養(yǎng)）和基礎(chǔ)知識(shí)（以拼音江滨、字铛纬、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)唬滑、修辭格等為主）告唆。
《日月潭》復(fù)習(xí)思路
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的第四單元是對(duì)景物描寫類的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此會(huì)把重點(diǎn)放在景物描寫細(xì)節(jié)方面及景物描寫類文章的框架結(jié)構(gòu)等的梳理上晶密，要引導(dǎo)孩子逐步形成對(duì)景物描寫類文章的閱讀思維和寫作框架悔详。
一、帶著問(wèn)題去讀課文惹挟，并繪制思維導(dǎo)圖
1.日月潭在哪里茄螃？請(qǐng)用文中的一句話概括日月潭周圍的環(huán)境。
日月潭在臺(tái)灣省中部的山區(qū)连锯。
那里群山環(huán)繞归苍，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡运怖。
2.日月潭有什么特色拼弃？
三大特色：一是日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖；二是日月潭譚深水清摇展；三是日月潭風(fēng)景秀麗吻氧，周邊有很多名勝古跡。
3.文章一共有幾個(gè)自然段咏连？每段講了什么意思盯孙？
文章一共5個(gè)自然段，總分總的結(jié)構(gòu)祟滴。
第1個(gè)自然段：總體介紹了日月潭的位置及環(huán)境振惰。
第2個(gè)自然段：描寫了日月潭的形狀和特點(diǎn)。
第3個(gè)自然段：描寫了日月潭在清晨時(shí)的朦朧美垄懂。
第4個(gè)自然段：描寫了日月潭晴天和雨天的美景骑晶。
第5個(gè)自然段：總寫日月潭的風(fēng)光秀麗痛垛，吸引了許多中外游客。
4.繪制思維導(dǎo)圖
二桶蛔、基礎(chǔ)知識(shí)
1.關(guān)于生字
①識(shí)字表：要求會(huì)拼音匙头、會(huì)組詞，最好掌握字的部首仔雷、結(jié)構(gòu)與音序乾胶，可以做到看詞語(yǔ)寫拼音，涉及生字：譚朽寞、灣、湖脑融、繞喻频、茂肘迎、盛、圍妓布、勝、央匣沼、島狰挡、紗加叁、童、境唇撬、印、客窖认。
②生字表：要求會(huì)寫并可以寫出生 字的筆順、會(huì)組兩個(gè)以上詞語(yǔ)扑浸，熟練掌握生字的部首、結(jié)構(gòu)與音序首装，包括以下生字：灣创夜、名、勝仙逻、跡驰吓、央、麗系奉、展檬贰、現(xiàn)、披缺亮。
③多音字：倒翁涤、薄、要萌踱、盛
2.關(guān)于詞語(yǔ)
①近義詞（讀熟）
環(huán)繞—圍繞葵礼、茂盛—茂密、清晰—清楚并鸵、展現(xiàn)—展示鸳粉、隱隱約約—模模糊糊
②反義詞（讀熟）
茂盛—稀疏、清晰—朦朧园担、隱隱約約—清清楚楚
③特殊詞語(yǔ)
主謂短語(yǔ)—名詞+動(dòng)詞/形容詞（什么怎么樣）：
例：群山環(huán)繞届谈、樹(shù)木茂盛
拓展：湖水碧綠、星光燦爛弯汰、江山多嬌艰山、山河壯美、景色美麗
并列短語(yǔ)—名詞+名詞（什么和什么）：
例：名勝古跡咏闪、山清水秀
拓展：湖光山色曙搬、冰天雪地、風(fēng)和日麗鸽嫂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香织鲸、青山綠水、
偏正短語(yǔ)—形容詞+名詞（什么樣的事情）溪胶，也是AABC：
例：點(diǎn)點(diǎn)燈光搂擦、蒙蒙細(xì)雨
拓展：點(diǎn)點(diǎn)星光、綿綿春雨哗脖、滔滔江水瀑踢、朵朵鮮花、條條大路
3.會(huì)背2-5自然段才避，可以完成簡(jiǎn)單地按照原文填空橱夭。
三、復(fù)習(xí)資料
