上午老師帶我們參觀了格萊特幼兒園虏等，我是憑著記憶帶老師們過(guò)去的食绿，看來(lái)記憶力還不錯(cuò)梳凛。兩次參觀的都是雛形班锨苏，不一樣的是這次在雛形班見(jiàn)到了有2016年學(xué)習(xí)時(shí)的同學(xué)沈青梅疙教，兩人見(jiàn)面后可親熱了，還邀請(qǐng)我一起吃飯呢伞租？還認(rèn)識(shí)了另一名老師蘇嬋贞谓，如有有機(jī)會(huì)一定要與主班老師王冰雪溝通。
本次觀察內(nèi)容主要是:環(huán)境和孩子? 葵诈，整體來(lái)說(shuō)每個(gè)教室里植物多经宏，感到很溫馨。老師的親和力很強(qiáng)驯击，只要和孩子說(shuō)話就是蹲下來(lái)烁兰。無(wú)論是孩子的作品還是相片鑲上相框后感覺(jué)老師把孩子的一切看的很珍貴。
這次在教室里看到蒙氏理論里說(shuō)的:自由的環(huán)境徊都，如:今天線上主題是外教老師在上羅馬的士兵沪斟，孩子們自由發(fā)言，一個(gè)孩子無(wú)聲走到書(shū)包柜換衣服...外教老師很童真暇矫，拉著自己的上衣讓孩子看嬰兒主之，整個(gè)氛圍自然輕松。離線后教室里燥了10分鐘后恢復(fù)正常李根，藝術(shù)區(qū)一下子進(jìn)入7個(gè)人槽奕，一大約5歲男孩開(kāi)始數(shù)人，人太多再去掉兩個(gè)人就可以了房轿，你做完我在做吧粤攒，孩子在那自己當(dāng)調(diào)解者所森，一會(huì)一個(gè)孩子把另一男孩的作品拿走了，教室里出現(xiàn)了追趕的現(xiàn)象夯接，最后男孩跑出去了結(jié)果未知焕济。無(wú)論哪里的孩子所遇到的問(wèn)題都是這幾類。孩子在哪里很自由盔几，快樂(lè)晴弃，外教上外主題課后在孩子涂色的過(guò)程中讓孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)leso，結(jié)果被我們誤認(rèn)為區(qū)域混亂逊拍。在數(shù)學(xué)區(qū)老師小組展示了蛇形游戲上鞠，導(dǎo)入部分和我們一樣，不一樣的是蛇的頭上有兩只大眼睛芯丧，褪色后她把金色串珠全豎著放在一起數(shù)總數(shù)量旗国，然后在與彩色串珠放在一起得出:1+9=10.2+8=10.3+7=10.4+6=10.5+5=10.然后擺好蛇再請(qǐng)孩子操作，操作完后孩子又自己擺了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的蛇注整，孩子兩次做完后彩色串珠都會(huì)直接放到盒子里能曾，沒(méi)有做加法算式。在數(shù)學(xué)區(qū)還有一男孩趴在地上做郵票游戲肿轨，另一男孩搬著椅子跪著走寿冕，后來(lái)問(wèn)老師遇到這樣的情況老師要提醒嗎？孩子沒(méi)有打擾其他孩子工作時(shí)做什么都是可以的椒袍，請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的園長(zhǎng)我們堅(jiān)定信念允許孩子在教室里這樣嗎驼唱？
這里的孩子傾聽(tīng)能力，專注力特別強(qiáng)驹暑，孩子工作大約30小時(shí)后玫恳，值日生協(xié)助老師把水果切好了，他們搖鈴聲很小优俘，所有的孩子全部站起來(lái)眼睛都看著搖鈴的人京办。有一男孩沒(méi)站好所有人都等他站好后就說(shuō)...，回家后我們也要訓(xùn)練鈴鐺的作用帆焕。觀摩1個(gè)小時(shí)惭婿，孩子們換工作的頻率很少，孩子無(wú)論做那件工作幾乎都能看到專注力和耐心叶雹。孩子與孩子的禮貌用語(yǔ)踐行的很好财饥。
所以說(shuō)蒙氏的理論知識(shí)今天在孩子身上都顯現(xiàn)出來(lái)了，同時(shí)我也看到了我觀察能力的提升折晦。
