這個暑假要接二連三的迎接挑戰(zhàn)脏嚷，不同的挑戰(zhàn)。
結(jié)題的挑戰(zhàn)半抱，教研的挑戰(zhàn)船响，教師的挑戰(zhàn)。
要碼字吻育，要背題念秧，要寫稿子背稿子做PPT。
今天突然就感覺到壓力特別大布疼，心慌胸悶氣短摊趾，必須寫點什么了。
想了想游两，其實還是怪自己平時積累太少砾层，只知道悶頭教學(xué)，備課上課贱案，好像做了很多事肛炮，又好像什么都沒做。
最近一段時間一直在學(xué)習(xí)宝踪，研究各種文件和教育政策侨糟，課程方案翻看了好幾遍。真的覺得瘩燥，不管是不是要有這個選拔秕重，都應(yīng)該學(xué)一學(xué)這些東西。就像崔教授說的厉膀，我們不能拿著21世紀(jì)的工資還在做20世紀(jì)的工作溶耘。其實國家從上層高階位的角度，已經(jīng)描繪了非撤欤科學(xué)而美好的藍圖凳兵，我們這些“施工者”真的不能不看藍圖就埋頭苦干。到最后出力不討好菱魔，然后還搞不清為什么留荔。
都說醫(yī)生是個干一輩子學(xué)一輩子的職業(yè)，其實教師也應(yīng)該是這樣的。
時代在變化聚蝶，科技在進步杰妓，我們的教育對象也在不斷地變化，如果我們的理念和方法不改變碘勉，真的是對不起我們這份工作巷挥，對不起這些“時代新人”。
今天立個flag
第一要堅持學(xué)習(xí)验靡。跟上最新的教育理念倍宾，關(guān)注最新的教育政策。
第二要堅持反思胜嗓。試想如果我從當(dāng)教師第一天就開始撰寫教學(xué)反思高职，到現(xiàn)在，13年了辞州，得積累了多少寶貴的經(jīng)驗啊怔锌。
要先學(xué)習(xí)，有了積累变过、積淀埃元，然后對照自己平時的教學(xué)，才會有反思媚狰，反思記錄下來岛杀，發(fā)揚優(yōu)秀的，修正錯誤的崭孤，慢慢的才會有更大的進步类嗤。
挑戰(zhàn)來的時候，就勇敢迎接辨宠。
不問結(jié)果土浸，只問努力。
