? 絕大多數(shù)的人只在輸入端用力，忽略了輸出端的 努力梅鹦。
? ?輸入端可以分為閱讀裆甩，傾聽，經(jīng)歷齐唆，輸出端包括寫作嗤栓，行動(dòng)。
? ? ?大部分人是在輸入端不斷努力箍邮，看書茉帅，學(xué)習(xí)，但是在學(xué)以致用方面媒殉，面對(duì)一件具體的事情担敌，一個(gè)具體的項(xiàng)目方面，如果要談到具體去執(zhí)行廷蓉，項(xiàng)目中任務(wù)全封，目標(biāo)的變化马昙，變的很難去應(yīng)對(duì)。
? ?一種正確的學(xué)習(xí)方式刹悴。 ?
? ? ?一般人的認(rèn)知是不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備行楞，認(rèn)為儲(chǔ)備了就可以去積累。因?yàn)樵谝郧伴喿x不方便的時(shí)候土匀，這個(gè)確實(shí)是一種不聰明的好辦法子房，因?yàn)橘Y源十分有限。
? ? ?但是在現(xiàn)代社會(huì)就轧，信息的獲取變得十分廉價(jià)证杭，輸入端變得十分簡單。所以輸出端的強(qiáng)化變得尤為重要妒御。例如解愤，想要做一手好菜，沒有必要經(jīng)過很多的訓(xùn)練乎莉，筆記送讲，然后各種收費(fèi)。手頭備一本菜譜惋啃。想吃什么菜的時(shí)候哼鬓，翻出菜譜，跟著菜譜先做边灭。這樣很快就 學(xué)會(huì)了异希。
