聽到了：
氣球：
語文學(xué)習(xí)不是不學(xué)英語
說得好不如寫得好条霜，選拔機(jī)制催什，會(huì)寫比會(huì)說更重要。
課程全部聽完后蛔外，定時(shí)定點(diǎn)定量執(zhí)行蛆楞，保質(zhì)保量
基礎(chǔ)部分：字詞句文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)夹厌，病句部分需要專業(yè)的老師輔以專業(yè)的輔導(dǎo)。
需要語言知識(shí)儲(chǔ)備 邏輯分析能力 語法基礎(chǔ)
不管是孩子的學(xué)習(xí)裆悄，還是我們大人的學(xué)習(xí)矛纹，就像我們運(yùn)營(yíng)，都要在具體的場(chǎng)景中執(zhí)行光稼，要匹配一定的練習(xí)量或南，否則會(huì)變成紙上談兵。
目前中高考越來越重視語境的運(yùn)用艾君。
人教版沒有采够，蘇教版前面寫有學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，勾畫圈點(diǎn)等等冰垄。每個(gè)年級(jí)的習(xí)慣都是不一樣的蹬癌。
好的內(nèi)容，孩子能不能消化吸收虹茶，是需要好的習(xí)慣的輔助的逝薪。
在考試過程中，題干是孩子答題的方向蝴罪。
家長(zhǎng)要具備篩選的能力
閱讀理解方面和作文的學(xué)習(xí)
一線教學(xué)老師分享：他們認(rèn)為基礎(chǔ)是重中之重
家長(zhǎng)思維： 家長(zhǎng)教的方法跟老師教的方法不一樣
案例：大師姐家爸爸輔導(dǎo)女兒作文董济，會(huì)遇到觀點(diǎn)不一樣的時(shí)候，不能插話要门，自己做到心中有數(shù)形成方案虏肾，自己執(zhí)行廓啊。爸爸太兇，玩的時(shí)候很開心封豪，一碰到作業(yè)崖瞭，孩子就不想讓爸爸輔導(dǎo)，與大師姐溝通撑毛，大師姐要與孩子溝通书聚，認(rèn)同爸爸的亮點(diǎn)。引導(dǎo)孩子如何處理藻雌，鼓勵(lì)孩子跟爸爸溝通
知道邊界--那是父女雌续、父子之間的事， 因?yàn)橐院筮M(jìn)入社會(huì)總會(huì)遇到形形色色的人
閱讀能力之前胯杭，要培養(yǎng)三個(gè)基礎(chǔ)驯杜，字詞句文，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做个，病句鸽心，審題，圈點(diǎn)勾畫等等習(xí)慣
閱讀理解和作文注意事項(xiàng)：
1.書目選擇特別重要居暖，書目選擇經(jīng)典（男孩顽频，36計(jì)男孩勵(lì)志書籍）主題：愛/自我價(jià)值的確認(rèn)，選擇經(jīng)過時(shí)間的磨練仍然備受歡迎的書目
2.根據(jù)孩子年齡階段選擇
好的文學(xué)作品都可以教會(huì)孩子這些
在小學(xué)階段孩子喜歡動(dòng)物類太闺，寓言類
初中階段：可以按自己偏好糯景，語言優(yōu)美的，比如簡(jiǎn)愛
3.如何給孩子做閱讀理解
（自律：自己的規(guī)律省骂，自己的節(jié)奏）
學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是相輔相成的
媽媽有自己的旅途蟀淮，孩子有自己的征途
少表達(dá) 多鼓勵(lì) 多提問
想到了：
之前對(duì)于孩子的培養(yǎng)，包括我了解的很多人钞澳，都是以自己的認(rèn)為來培養(yǎng)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)怠惶，我認(rèn)為什么好，就讓孩子學(xué)什么轧粟，并沒有經(jīng)過認(rèn)真分析策治，孩子需不需要，重不重要逃延，一味地模仿照搬別人的览妖，聽了大師姐的這堂課受益匪淺。
下一步行動(dòng)：
之前只想了給家里掛地圖揽祥，大師姐今天又給出了新的方案讽膏，可以掛名人畫像，名人名言拄丰，想起來小時(shí)候很多語言都是學(xué)校墻上掛的名人畫像府树，名人名言俐末，自己經(jīng)常看到奄侠，就會(huì)記憶深刻卓箫。拿到逐字稿了，自己首先要好好的學(xué)習(xí)垄潮，內(nèi)化烹卒，然后再去團(tuán)隊(duì)輸出。聽聽別人給我的反饋弯洗。
