? ? ? 今天的長洲音樂課在孩子們期昐中如期而至奋单，孩子們又早早地坐到自己的座位上锉试，等著上課，并讓我準備好搶麥览濒。暖場中孩子們看到別的學(xué)校里的小朋友的圖片键痛，指著討論著，當又一次看到我們學(xué)校的名字和我的名字時匾七，差點把房子掀翻絮短，喊著，叫著昨忆，小手指著丁频，小嘴里念著……
? ? ? 今天要學(xué)習的《布娃娃彈琴》，一開課邑贴，因為屏幕上出現(xiàn)各種各樣的布娃娃的席里，孩子們都歡呼起來了，尤其是出現(xiàn)小豬佩奇的時候拢驾，他們都異口同聲的說出“哇;佩奇佩奇……奖磁！"，這是一首優(yōu)美抒情的三拍子兒童歌曲繁疤，歌曲中的歌詞簡單瞳氓，歌曲充滿了活力缔莲。所描繪的“叮咚”的琴聲，歌曲刻描繪了布娃娃彈琴的可愛形象。一開始老師教孩子們掌握三拍子的強弱規(guī)律時擦囊，電腦里網(wǎng)絡(luò)不太好蝙眶，聲音有時斷斷續(xù)續(xù)的愧沟，聽不清楚丁恭，但我把老師的那個視頻放大了，不影響孩子們看老師的動作。注意力很集中盯著屏幕上的嚴老師饰恕，跟著她一起打節(jié)奏挠羔。
老師一邊做著一邊講解:第一拍拍手表示強，第二埋嵌、三拍拍肩膀（腿）表示弱褥赊，學(xué)生在剛開始練習時，身體協(xié)調(diào)能力差一些莉恼，但是同學(xué)們很認真拌喉，練習了一會后，同學(xué)們基本能掌握了俐银。在搶麥成功后尿背，我在給孩子們錄視頻，突然要我們上麥捶惜，我一看田藐，三步并兩步的竄到電腦前，點按接受吱七，我們上麥不到一分鐘汽久，又給下麥了，孩子們做的有些不夠好踊餐。開始學(xué)唱歌曲景醇，我們在學(xué)唱過程中有些快了。遇到休止符吝岭，同學(xué)們很難掌握三痰，總是把前面的音拖長，休止符沒有表現(xiàn)出來窜管，但是孩子們在學(xué)習過程中散劫，雖然不太懂音符，但都能跟著老師認真的學(xué)習幕帆，這一點我很欣慰的获搏。
? ? ? 一節(jié)課很快就結(jié)束了，孩子們在下課時開心的唱著回家失乾，期待著下一星期的音樂課的到來常熙。
