記得小學(xué)五年級那會，我的興趣開始從唐詩宋詞轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)題吱殉。
一次鎮(zhèn)上親戚辦婚禮掸冤，我隨父母吃酒席。在那里友雳，我親自體驗了一箱子的積木稿湿，成套的數(shù)碼寶貝與貓和老鼠光盤等等。
但是押赊，當(dāng)我看到角落里丟著一本半舊的《小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)題》時饺藤，我開始盤算著如何把這本書搞回家。那時咱是好孩子，偷東西啥的是不道德的行為策精，可是最后沒有經(jīng)受住誘惑……
后來舰始，我無聊的時候把這本書做了一遍，幾乎每道題都爭取一題多解咽袜，最后我用廁所里的卷紙為原型丸卷，設(shè)計了一道我當(dāng)時找不到答案的題目。
小學(xué)畢業(yè)時询刹，我的數(shù)學(xué)幫我從一群鄉(xiāng)村屁孩中跳到鎮(zhèn)上新建的重點中學(xué)谜嫉。想想那幾年，我如果有幸遭遇奧林匹克數(shù)學(xué)競賽凹联，我的人生絕對會跟現(xiàn)在不同沐兰。可惜蔽挠，那落后的地區(qū)沒有機會住闯。當(dāng)城市里的孩子因為從小到大的奧林匹克競賽補習(xí)班而吐槽時，我卻在希冀這樣的機會砸到我的身上“氖纾現(xiàn)在我才意識到比原，當(dāng)時我還是有機會參加的，只是整個生存的環(huán)境都視野狹窄罷了杠巡，于是看不到機會的存在量窘。
后來，初三因為心態(tài)變化氢拥，興趣漸無蚌铜，我終于嘗到中國教育的味道。
大學(xué)微積分學(xué)習(xí)時嫩海，我突然想起那本書最后一頁冬殃，上面記錄著我當(dāng)時設(shè)計的題目，那個題目至少需要重積分才能解決出革。