實(shí)用貼:大考后給學(xué)生分析學(xué)科成績(jī)有道道玄柏！
我們嘗試給優(yōu)等生和潛能生打區(qū)間分收到了明顯的效果。
下面看一個(gè)例子贴铜，某一個(gè)優(yōu)等生的卷面分為95分粪摘，教師找該生談話時(shí)指出，你要反思自己的95分是怎么得來的绍坝。引導(dǎo)學(xué)生回憶試卷中的某類型題徘意，學(xué)生作業(yè)上出了錯(cuò)，由于認(rèn)真訂正轩褐，這次才沒有犯同樣的錯(cuò)誤椎咧，這5分是因?yàn)槟阌姓J(rèn)真訂正作業(yè)的好習(xí)慣得來的；引導(dǎo)學(xué)生思考因?yàn)橛凶鐾觐}認(rèn)真檢查的習(xí)慣把介、有不懂就問的習(xí)慣等所得到的分?jǐn)?shù)勤讽，最后該學(xué)科的教師為該生打的區(qū)間分為80~95分。分析試卷的主要目的是不讓優(yōu)等生驕傲拗踢，同時(shí)讓他們懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性脚牍，懂得沒有這些好習(xí)慣，就沒有這樣的好分?jǐn)?shù)巢墅，讓他們發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣诸狭。
再看一個(gè)例子，某一個(gè)潛能生的卷面分為67分君纫，教師找該生談話時(shí)指出驯遇，你不要?dú)怵H，我對(duì)你的試卷進(jìn)行了全面的分析蓄髓，發(fā)現(xiàn)你有很多試題的分?jǐn)?shù)是能夠拿到的：這道題若不是你粗心妹懒，計(jì)算錯(cuò)誤，這6分是可以拿到的双吆。類似的例子可以多找一些眨唬，讓學(xué)生感到我很有潛力，若改正了好乐，我也可以拿到理想的分?jǐn)?shù)匾竿。在此基礎(chǔ)上，該學(xué)科的教師為該生打的區(qū)間分為67~79分蔚万。
分析試卷的主要目的是不讓潛能生灰心喪氣岭妖，讓他們振奮精神，克服不良習(xí)慣反璃，以飽滿的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中昵慌。
找學(xué)生談話、給學(xué)生打區(qū)間分淮蜈，把高分分析成低分斋攀，還是低分分析成高分，是很有講究的梧田！
