多文本閱讀是在單位教學(xué)時間內(nèi)對多個文本進行比較閱讀的方法，多文本閱讀教學(xué)能有效改變語文教學(xué)閱讀量小吗货、淺閱讀等問題字逗。為改革語文課堂教學(xué)，豐富語文課程資源開發(fā)開辟了新的思路醒陆。對提高學(xué)生的閱讀能力瀑构，培養(yǎng)良好閱讀素養(yǎng)有著較大的促進作用。
張艷茹10.9
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