【今日觀評? 夏風(fēng)教室觀評員? 行走】
2022年7月28日? 星期四
? ? ? CC老師學(xué)習(xí)《給教師的建議》第12條深受啟發(fā)搪泳。認(rèn)為只有長期粟按、持續(xù)地練習(xí)懂版，訓(xùn)練有素才能保證課堂上完成第一完美第二笋轨。教師應(yīng)該進(jìn)行知識清單聂沙，教什么自己要很清楚炬丸，形成有效的教學(xué)框架;語言要簡潔瘫寝，節(jié)省時(shí)間，少說廢話;教學(xué)要清晰;測評要科學(xué)御雕，盡量把知識的評定跟其他目的結(jié)合起來;保持差異化學(xué)習(xí)矢沿，學(xué)困生可以進(jìn)行提前補(bǔ)或者課后輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)需要形成這樣一個(gè)閉環(huán)酸纲，而且在課堂上完成捣鲸，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)情況才能清晰的把握，并進(jìn)行改進(jìn)闽坡，每個(gè)學(xué)生也能找到自己的問題栽惶。生字詞等知識在課堂上進(jìn)行過關(guān)愁溜，核心知識，通過新的情境運(yùn)用外厂、檢測形成閉環(huán)冕象。是浪漫、精確汁蝶、綜合的循環(huán)渐扮。
? ? ? ? 微笑的向日葵老師在媽媽家被綿延起伏的青山，碧綠清澈的湖水掖棉，白云飄蕩的藍(lán)天墓律，月光皎潔的夜晚，繁星點(diǎn)綴的夜空陪伴幔亥，感覺奇好耻讽。孩子也超喜歡鄉(xiāng)村的生活。
? ? ? ? 張麗華老師和友人孩子一起游覽了古老的翠花橋帕棉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的针肥，便聽聞一陣陣流水聲和歡笑聲，只見橋上香伴、橋下慰枕、水邊、水中便盡是孩童瞒窒、大人.……大人們有的在橋上駐足觀賞捺僻，分享著橋下水中孩子的無盡歡樂，看流水潺潺流向遠(yuǎn)方崇裁，看天邊還未褪去的一片片晚霞:有的索性挽起了衣褲匕坯，與孩子們一起跳入這即將沒膝的流水中，享受著夏日里獨(dú)特的饋贈;還有的站在水邊拔稳，不停地呼喊著“慢點(diǎn)”葛峻、“小心呀”...…
? ? ? 孩子們則完全不理會這些，他們完全沉浸在了這方小小的世界里:順著水流稍急處巴比，順流而下玩滑梯:從低矮的橋面下术奖，鉆進(jìn)鉆出，玩著從未玩過的捉迷藏:在流水中逆流而上轻绞，看沖擊起的朵朵浪花;故意弄濕衣服采记，蹲坐在水中，在這個(gè)天然的浴池中洗個(gè)澡.......
? ? ? 夏日的翠花橋真是個(gè)游玩的好去處政勃！
? ? ? ? 姜蕊兒老師閱讀了《走出大漠的女孩》唧龄。引子開篇介紹了理想與現(xiàn)實(shí)的差距，但是我們幾個(gè)人仍然堅(jiān)定信念奸远，并且付諸行動既棺。開學(xué)前的這一封信很打動人讽挟，這樣的見面方式很有儀式感。很快丸冕，故事中的“曼曼”出場了耽梅。她是一個(gè)特殊的孩子，不能專心聽講胖烛，不能讀兒歌眼姐，連數(shù)學(xué)也十分薄弱。她引起了“我”的關(guān)注洪己，“我”開始了解她妥凳、走近她。時(shí)間一長答捕，發(fā)現(xiàn)她愛聽故事。于是“我”讓別的孩子教她讀故事屑那。慢慢地拱镐，她有了改變。在寫給她的期末頒獎詞中“曼曼喜歡讀兒歌了”“曼曼愛聽故事了”“曼曼會畫畫了”“曼曼會寫字了”這樣點(diǎn)滴的進(jìn)步都被細(xì)心地記錄下來持际∥掷牛看到老師寫的頒獎詞，我特別感動蜘欲。對于一個(gè)特殊的孩子來說益眉，老師的關(guān)注與用心就像一種額外的獎勵(lì)，多么難得姥份。教育的對象就是有著鮮活生命力的孩子郭脂，而教育的根本目的就是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人。作為老師澈歉，的確應(yīng)該對我們的評價(jià)方式進(jìn)行反思展鸡。科學(xué)的評價(jià)方式應(yīng)該是充滿著人性化的埃难、多元化的莹弊、多維度的，因?yàn)槿说陌l(fā)展其實(shí)也是多元化的涡尘，而試卷和分?jǐn)?shù)只是一個(gè)維度而已忍弛。
? ? ? ? 干國祥老師說：“期末，不應(yīng)該是一張張冷冰冰的試卷考抄，也不應(yīng)該是一張張板著臉的成績報(bào)告單细疚，而應(yīng)該是一個(gè)個(gè)鮮活的、生長著的座泳、變化著的生命惠昔∧挥耄”這句話也讓我深受感觸，畢竟教育的對象就是有著鮮活生命力的孩子镇防，而教育的根本目的就是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人啦鸣。作為老師，的確應(yīng)該對我們的評價(jià)方式進(jìn)行反思来氧〗敫科學(xué)的評價(jià)方式應(yīng)該是充滿著人性化的、多元化的啦扬、多維度的中狂，因?yàn)槿说陌l(fā)展其實(shí)也是多元化的，而試卷和分?jǐn)?shù)只是一個(gè)維度而已扑毡。
? ? ? 行走老師家的熊娃主動給媽媽盛稀飯胃榕，深深打動了媽媽的心，那一刻媽媽心中的幸福感綿延不斷瞄摊。
? ? ? 天空老師深深體會到了線上買菜的方便快捷勋又。在家秀廚藝和姐姐一起享受美食，神仙一樣的日子换帜！
? ? ? ? One_Day老師和同學(xué)一起出來聚會楔壤，心情大好。
? ? ? ? 滿眼陽光老師和寶貝一起去吃牛排惯驼，還被寶貝各種照顧蹲嚣，品味著融入到生命里的愛。
? ? ? 靜靜老師接回娃卻感覺娃沒以前開朗祟牲，決定以后自己帶娃隙畜，好好培養(yǎng)習(xí)慣。
? ? ? 王慧老師可愛的鄰居疲眷，在自己外出期間幫忙照看家里的多肉禾蚕。有個(gè)好鄰居是件幸福的事！
? ? ? ? 劉少娟老師趁著天不太熱在家衛(wèi)生大掃除狂丝。
? ? ? 紅娟老師在巴王寨感受純天然的無污染的美换淆。
? ? ? ? 喵！老師和朋友一起觀看開心麻花式電影《獨(dú)行月球》几颜。具體講的什么故事呢倍试？喵老師給我們設(shè)了個(gè)懸念。
? ? ? 春華秋實(shí)老師分享了自己很喜歡的一段話：珍惜才擁有蛋哭，在乎才能長久县习，人潮擁擠，相遇不易，且行且珍惜躁愿，人心都是相對的叛本，以真換真，感情都是相互的彤钟，用心暖心来候，緣分不在于長短，風(fēng)雨中見真情逸雹，平淡中見真心营搅。
? ? ? 小青老師感慨情緒控制很重要，無論在工作中梆砸，還是帶娃時(shí)转质，都要時(shí)刻反省。
? ? ? 云峰老師下午的培訓(xùn)課是科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究帖世，選用了三款不同品牌的紙尿褲休蟹，根據(jù)常識，進(jìn)行瞬時(shí)吸水速度日矫、吸水量鸡挠、吸水速度、鎖水性實(shí)驗(yàn)搬男。最終得出結(jié)論。
