今天4月15日氢橙，星期六甩鳄，距離高考還有52天。
今天學(xué)生留校的有100多人，其中40人在易老師帶領(lǐng)下外出聽專家講座常熙。值班的老師們7:30后陸陸續(xù)續(xù)來到了辦公室纬乍，學(xué)生也早早像往常一樣進(jìn)行教室，讀書的讀書裸卫，做題的做題仿贬，偶有學(xué)生到辦公室找老師請(qǐng)教問題，周末的校園異常清靜墓贿。
領(lǐng)導(dǎo)也早早地進(jìn)入了自己的包班教室茧泪，真是用心啊。
今天上午看到有人在工作微信群中發(fā)了一段讓人震驚的小視頻：東莞著名的中學(xué)高三三個(gè)學(xué)生于昨天中午12點(diǎn)時(shí)跳樓自殺了聋袋，兩死一殘队伟，家人在校門前邊燒紙錢邊大聲哭喊，老師們看到這一信息幽勒，無不感慨唏噓嗜侮，我們內(nèi)心都知道，這樣的事情啥容，在這樣的備考氛圍下锈颗，內(nèi)心脆弱的孩子，做出這樣的事情咪惠，誰都不奇怪击吱，早晚的事，只是慶幸沒有發(fā)生在自己的校園遥昧，慶幸沒有發(fā)生在自己的學(xué)生身上覆醇。也有許多老師說，自己曾經(jīng)的學(xué)校炭臭，也有過學(xué)生跳樓自殺的事情永脓，教育，早已是一件讓人欲說無淚的事情鞋仍，身在其中的一份子憨奸，我們真的誰都不敢保證，誰教的學(xué)生不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇凿试。
校領(lǐng)導(dǎo)在工作群里指示：
此事不可以向任何學(xué)生提及排宰，請(qǐng)各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在近期學(xué)部教師會(huì)議上拿出專題研究討論學(xué)生心理疏導(dǎo)問題。
請(qǐng)?zhí)崾久恳粋€(gè)畢業(yè)班班主任要有火眼金睛那婉，要從每一個(gè)孩子的言行舉止等苗頭中能及時(shí)看出不詳板甘，第一時(shí)間去積極干預(yù)、扭轉(zhuǎn)不良心理详炬。每一個(gè)孩子都有一個(gè)心理的坎盐类，有人此時(shí)寞奸，有人彼時(shí)，需要班主任／生活老師等去積極發(fā)現(xiàn)在跳，藝術(shù)性干預(yù)枪萄，能達(dá)到預(yù)防及心理糾偏目的。高考／中考的拿睿考成績發(fā)布后的一周瓷翻，尤其要關(guān)注。
這個(gè)要求割坠，也真是讓人無語了齐帚。
在孩子整個(gè)中學(xué)求學(xué)的歷程中，被老師彼哼、家長天天全方位对妄、密不透風(fēng)的洗腦，生命中幾乎只有一件事情：考試敢朱、分?jǐn)?shù)剪菱、名次，尤其高三這一年拴签，不管出現(xiàn)了什么問題孝常，都要與考試分?jǐn)?shù)扯上關(guān)系，成了生命中的全部篓吁，一切茫因。這對(duì)孩子們的確是一場煉獄蚪拦！
我在自己的朋友圈里也寫下這樣的話：
內(nèi)心焦慮的家長杖剪，培養(yǎng)不出生命從容的孩子，內(nèi)心焦慮的老師驰贷，培養(yǎng)不出內(nèi)心調(diào)柔的學(xué)生盛嘿。
高中，幾乎每一個(gè)生命括袒，無論是這里的領(lǐng)導(dǎo)次兆、老師、學(xué)生锹锰，還有家長芥炭，無不活在焦慮中。
隨著高考的臨近恃慧，不少努力而不見成效的孩子開始焦慮园蝠，情緒開始波動(dòng)，有些孩子會(huì)外顯到表情痢士、神態(tài)與行為上彪薛，有些孩子會(huì)壓抑在心內(nèi)，這絕對(duì)是一種普遍存在，也就是說善延，高考之前少态，絕大部分成績提升欲望強(qiáng)的孩子內(nèi)心都會(huì)敏感、脆弱易遣，在這種情況下彼妻，一旦孩子精神上最需依賴的父母對(duì)他們進(jìn)行語言刺激，孩子往往就會(huì)迅速崩潰训挡，當(dāng)然老師的語言刺激常常也極有殺傷力澳骤，一旦孩子流露出焦慮，家長老師澜薄，首先要做的是理解为肮、安慰與鼓勵(lì)，絕對(duì)不可以與孩子一起焦慮肤京，一走著急颊艳，甚至比孩子還要焦慮，人在焦慮下忘分，幾乎必然會(huì)說過分的話棋枕、會(huì)說苛責(zé)的話，這對(duì)孩子來說常常是要命的妒峦。
因此重斑，家長與孩子溝通時(shí)，發(fā)現(xiàn)了問題肯骇，為孩子著急窥浪，一定要自己先沉得住氣，實(shí)在想表達(dá)笛丙，那就先寫出10條最想說的話漾脂，從中拿出一條來說。實(shí)在忍不住胚鸯，那就有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)骨稿，去來個(gè)出國旅游，以此行為告訴孩子：我們?nèi)ネ胬步阕约悍攀指砂商构冢∥覀兘^對(duì)信任你！
在我教的學(xué)生中哥桥，就有兩個(gè)孩子辙浑，先后因?yàn)榧议L的焦慮，說出了刺傷學(xué)生心理加速其心理崩潰的話泰讽，導(dǎo)致孩子無心學(xué)無心考例衍。家長也更表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)校老師的不信任與抱怨昔期。而領(lǐng)導(dǎo)也多次地有意無意地在表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生考試、對(duì)老師教學(xué)佛玄、對(duì)年級(jí)管理等方方面面的不滿意硼一，這一切，都在不斷地加大焦慮的氛圍梦抢。
在這個(gè)氛圍中般贼，幾乎所有相關(guān)人都進(jìn)入了焦急狀態(tài)，一急心里沒底奥吩，二急做事不周哼蛆，三急提升不大，四是急期望結(jié)果霞赫，在人進(jìn)入這種重重著急之時(shí)腮介，就很容易出現(xiàn)“炸毛”現(xiàn)象：屁點(diǎn)個(gè)事，就會(huì)發(fā)脾氣端衰，就會(huì)把問題歸咎于他人叠洗。
因此，學(xué)生此時(shí)心理敏感旅东、脆弱灭抑，往往就是因此而來，他們太想要提升抵代、太想要結(jié)果腾节，但成績這東西偏偏就是沒那么容易上去，而常常是起起伏伏荤牍，很是折磨人的案腺。
而所有的人都被這起起伏伏的成績，搞得心理上上下下参淫，孩子哭救湖，家長怨愧杯，領(lǐng)導(dǎo)批涎才、老師煩，眼神便沒了柔和力九，說話便沒了分寸耍铜，情緒便互相傳染，看啥都有毛病跌前，看啥都不順眼棕兼。
而在這種焦慮中還能保持尊重的人，尊重他人抵乓、尊重實(shí)事伴挚、尊重已經(jīng)發(fā)生的事靶衍，尊重必然發(fā)生的事，就顯得尤其可貴茎芋，這是學(xué)生的定心丸颅眶，是學(xué)生的鎮(zhèn)海神針。
焦慮是因?yàn)樘^于注重結(jié)果田弥，而結(jié)果一旦有所失望涛酗，幾乎必然牢騷、報(bào)怨偷厦，在這一點(diǎn)上商叹，家長最容易犯此病，有的家長不看孩子基礎(chǔ)只泼，不看孩子三年來的學(xué)習(xí)過程剖笙，只看高三高考前的幾次考試成績，一旦結(jié)果不滿意请唱，首先是批自己孩子不努力枯途、智商低，其次埋怨學(xué)校老師不盡心籍滴、不負(fù)責(zé)酪夷，就是不明白，幾乎所有有問題的孩子背后孽惰，都有一個(gè)有問題的家庭晚岭，一對(duì)有問題的父母！
哪個(gè)孩子不想考出成績勋功，哪個(gè)老師不想學(xué)生學(xué)出成績坦报，這幾乎是注定必然地在努力付出，但家長就覺得狂鞋，“我是掏錢的片择，孩子就得考出好成績，老師就得教出好成績”骚揍，甚至有家長拿自己教的學(xué)費(fèi)與孩子成績比較字管，覺得“性價(jià)比”太低，后悔信不、否定嘲叔、報(bào)怨、牢騷抽活，噴薄而出硫戈！為什么就沒有看到學(xué)校還有一批一分學(xué)費(fèi)不交，每年還獲得上萬元獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生呢下硕？他們的“性價(jià)比”怎么樣呢丁逝？
我給你200萬汁胆，你能買來孩子高考成績嗎？你能買來高考成績霜幼，我不信你不坐牢沦泌；你能不坐牢，我不信你孩子真有考出那個(gè)分?jǐn)?shù)的知識(shí)與能力辛掠！
家長拿錢把孩子送到學(xué)校谢谦，交給老師，然后便置身事外萝衩，以旁觀者心態(tài)回挽，看你怎么做，一心要結(jié)果猩谊！結(jié)果沒出來千劈，就罵孩子智商低，怨老師不盡力牌捷！這對(duì)孩子是多么大的殺傷力墙牌！
養(yǎng)豬都不帶這樣的！把孩子學(xué)習(xí)考試暗甥，完全當(dāng)成了機(jī)器喜滨。沒有正確家庭教育的人，無論你是貧窮還是富有撤防，外來的其他任何教育都事倍功半虽风，甚至無功
高考前，時(shí)間緊寄月、任務(wù)重辜膝、期望高、壓力大漾肮，哪里能容得懷疑场仲、報(bào)怨榴捡、牢騷切蟋！
一心想控制結(jié)果焰宣，一心想要結(jié)果，于是考前睡不著覺保檐，考中猶疑不定耕蝉，考后緊張害怕崔梗，此現(xiàn)象不只是學(xué)生夜只，老師、領(lǐng)導(dǎo)蒜魄，還有家長扔亥，無不如此场躯！人人都陷入一種深深的焦慮之中！幾乎必然不得善果旅挤！
果踢关，必須隨緣，才能心安粘茄。這絕不是消極签舞，絕不是隨波逐流。
隨緣的前提是柒瓣，方向明確儒搭，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地芙贫，求本務(wù)實(shí)搂鲫。
這就是因，因就是過程磺平，就是一步一步魂仍，步步為營，而不是為“贏”
正所謂拣挪，不問收獲擦酌，但問耕耘！一心耕耘者菠劝，哪有時(shí)間哪有精力去焦慮仑氛、煩惱，只有當(dāng)下的投入闸英、專注锯岖、精進(jìn)，絕無未來的憂慮甫何、懷疑出吹、擔(dān)心。
多少家長經(jīng)歷過自己的人生體驗(yàn)得出一個(gè)結(jié)論：活著太難了辙喂，對(duì)自己的未來捶牢，這半輩子感覺太不確定了，所以必須讓孩子一定要學(xué)習(xí)好巍耗，一定要分?jǐn)?shù)好秋麸，一定要考上好大學(xué)，不然他們今后怎么活呀炬太，我都活這么難灸蟆，孩子還能活得好嗎？
于是乎一定要孩子考出好成績亲族！這是許多家長的心態(tài)吧炒考？對(duì)自己的人生得有多么的不自信可缚，同時(shí)也對(duì)孩子未來的人生多么的不自信。這種不自信斋枢，這種生存的困難感帘靡，對(duì)未來的憂慮感，深深地影響著孩子瓤帚，同時(shí)也影響著老師的教學(xué)描姚，整個(gè)中國上上下下，充滿著焦慮戈次，充滿著對(duì)自己生活轰胁、對(duì)孩子未來生活的不自信。于是本來挺陽光的孩子朝扼，在一次次的不自信的影響下赃阀，也變得焦慮起來，自我懷疑起來擎颖，甚至自我否定起來榛斯。真的很欣慰，我們還有一些學(xué)生能那么陽光搂捧，那么快樂驮俗，真的替這些孩子感到慶幸——你有一個(gè)活得自信的父母啊允跑！
對(duì)孩子定好規(guī)則王凑，督促執(zhí)行（不行就打哈），結(jié)果隨他去吧聋丝！因上努力索烹，果上隨緣，讓孩子無論境遇多糟糕弱睦，都要從從容容地過一生百姓！不要活在焦慮中、自卑中况木、愁怨中垒拢，孩子你的每一段歷程都值得你愛，也值得父母去愛火惊。
事實(shí)證明求类，從從容容的心態(tài)，最有利于孩子考出應(yīng)有的成績屹耐！
晚飯罷尸疆，照例散步聽歌，做詩一首：
周末向晚
蔥翠滿園
桂花幽香
鶯雀呢喃
初夏微曛
花香風(fēng)暖
人去園空
寂靜無喧
觀云遠(yuǎn)視
幽步輕緩
自在嬌鶯
啼鳴婉轉(zhuǎn)
拈花輕嗅
心空無染
