每天5分鐘，育兒好輕松
靠譜接地氣的家庭教育理念和方法
只做爸媽需要的家庭教育指導(dǎo)
摧毀孩子自信的教養(yǎng)方式：1两入、要求過高净宵，追求完美，勉強(qiáng)孩子做一些有違成長階段或不能勝任的事情裹纳。2择葡、過于嚴(yán)厲，簡單粗暴剃氧，甚至打罵孩子敏储，導(dǎo)致孩子膽怯、自卑朋鞍。3已添、嬌慣溺愛妥箕，凡事包辦，剝奪了孩子獨(dú)立的機(jī)會更舞。缺乏自理能力的孩子往往不自信畦幢。4、總是別人家的孩子如何好缆蝉，目的是激勵宇葱，卻讓孩子失去自信。 培養(yǎng)孩子的自信心：1刊头、給孩子無條件的接納和愛黍瞧。2、給孩子表達(dá)意愿和做選擇的機(jī)會原杂。3印颤、多鼓勵，少批評穿肄，多描述膀哲，少評價，不貼標(biāo)簽被碗。4、多給孩子嘗試仿村、體驗(yàn)和冒險的機(jī)會锐朴，經(jīng)歷和能力會提升自信。5蔼囊、不包辦替代焚志，讓孩子做力所能及的事。6畏鼓、鼓勵嘗試酱酬，包容失敗和錯誤。7云矫、不拿孩子跟別人比較膳沽。
今日感悟:
自信不是天生就有的，是后天培養(yǎng)起來的让禀，父母不可包辦代替孩子嘗試的機(jī)會挑社，讓他們在親身感知體驗(yàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)巡揍。父母不能一味好強(qiáng)痛阻，違背孩子的成長規(guī)律，過高標(biāo)準(zhǔn)腮敌，過高要求阱当，尊重孩子的人格俏扩，無條件接納孩子這個人，而不是外在附加的條件弊添，多鼓勵嘗試录淡，包容失敗和錯誤，不拿別人家的孩子做比較表箭，挖掘孩子的閃光點(diǎn)赁咙！
2019.01.10
學(xué)習(xí)感悟
? ? ? 每天的箴言感悟分享，確實(shí)讓自己經(jīng)常反思自己的教育方法免钻！經(jīng)常聯(lián)想到自己之前對待孩子的方式彼水，在生活中也在有意的調(diào)整自己！? ? ? 我應(yīng)該接納自己的孩子极舔，不拿她跟別人作比較凤覆，這樣她們會少一些嫉妒和不滿！我應(yīng)該尊重孩子的情緒拆魏，尋找她情緒背后的原因盯桦！我應(yīng)該多鼓勵她去嘗試和冒險新鮮的事情，少批評她的失敗和錯誤渤刃，她走了經(jīng)歷才會成長拥峦！我應(yīng)該多描述自己的真實(shí)感受，而不是評價孩子的表現(xiàn)卖子，讓她感受到她雖有失誤或犯錯略号，雖然影響到我，我依然愛她洋闽，接受她的不完美玄柠，鼓勵她多進(jìn)行努力！
2019.1.10
智庫箴言感悟：培養(yǎng)孩子自信和摧毀孩子的自信有時候真的是在一念之間诫舅，難就難在父母不自知羽利，總覺得自己這樣做這樣說沒有什么問題，總是以自己角度來考慮問題刊懈，一句“我這都是為了你好”不知道讓多少孩子抓狂这弧，孩子們心思細(xì)膩單純，不經(jīng)意的一句話就可能讓他記一輩子俏讹，也可能瞬間讓他的自信堡壘崩塌当宴。因此，說話的時候三思而后行泽疆，做事的時候多考慮一點(diǎn)户矢，時常調(diào)整自己生活態(tài)度，讓自己時刻充滿正能量殉疼，放低身段梯浪，多聽聽孩子的心聲捌年，多換位思考一下，多給一些選擇權(quán)利給孩子們挂洛，那么一個自信的孩子將不日養(yǎng)成礼预。
包容，放手虏劲，增加孩子體驗(yàn)托酸，多鼓勵，少批評柒巫，多描述励堡，少評價，不溺愛堡掏，不比較应结！
在養(yǎng)兒育女的歷程中， 我們給于孩子的泉唁，一定是有利于孩子良性成長需要的因素鹅龄，可是出于母性的本能，一不小心亭畜，溺愛多了扮休，要求過嚴(yán)了，望子成龍拴鸵，望女成鳳的念頭讓我們滋生了焦慮肛炮，蔓延了情緒！讓教育偏離了人本宝踪，偏離了愛的軌道，只有我們不斷學(xué)習(xí)碍扔，不斷審視自己瘩燥，不斷修正，才不枉走在這條路上……
分享：自信是自己對自己的一種評價不同，一個看起來并不優(yōu)秀的人可以相當(dāng)自信厉膀，一個看起來很了不起的人卻很自卑。其實(shí)自卑感每個人都有二拐，即使是看起來自信的人服鹅，也有自卑的陰影，因?yàn)榘傩拢總€人都有自己的局限企软。我喜歡這種說法，無非自卑一點(diǎn)饭望，誰不自卑仗哨，帶著自卑也可以很好地生活形庭。
感悟:沒有哪一種方式或者理論能放之四海而皆準(zhǔn)，沒有哪一種說法可以照搬套用厌漂。孩子自信的建立是一個長期的工程萨醒，需要父母長期不懈的努力搭建，更主要的是激發(fā)孩子自己的潛能苇倡，建立完善他自己的體系富纸。不是所有的批評都是負(fù)面的，也不是所有的表揚(yáng)都是值得肯定的旨椒。沒有原則沒有底線的表揚(yáng)晓褪，危害性可能超過批評。作為父母钩乍，怎樣理性對待孩子的教育問題才是核心辞州。
2019.1.10箴言感悟分享
摧毀孩子自信的方式這些條回憶起來好像都有做過！對孩子的要求過高寥粹，總想她在人前表現(xiàn)的優(yōu)秀变过，對于孩子犯的有些錯誤反應(yīng)過大，怕孩子弄臟衣服喂他吃飯涝涤，嫌孩子做事拖拉媚狰，替代他完成，導(dǎo)致孩子現(xiàn)在嚴(yán)重的缺乏自信阔拳！還記得孩子小的時候再遇到小水坑時總會去踩崭孤，我就很嚴(yán)厲指責(zé)，讓她站在邊上說看著糊肠，我給她一遍一遍的示范要這樣做辨宠，邁過去，課時他還會去踩水坑货裹，我就粗暴的責(zé)罵嗤形，甚至打他幾下。我的行為違背了孩子的成長規(guī)律弧圆，他就是要去探索赋兵，導(dǎo)致孩子膽怯，自卑搔预！多給孩子嘗試霹期，體驗(yàn)的機(jī)會。包容接納讓孩子做些力所能及的事情拯田，多些鼓勵历造，少些批評！每個孩子都是一個獨(dú)立自主的個體，都有著獨(dú)特的閃光點(diǎn)帕膜，只要愿意去發(fā)現(xiàn)枣氧！
20190110感悟:
真正優(yōu)秀的父母，不會把太多心思花在教育孩子上垮刹。所謂影響达吞、熏陶、教育都只是衍生品荒典。父母最該思考的是自己該如何生活酪劫，最重要的是活明白自己。能負(fù)起對自己的責(zé)任寺董，做好自我管理覆糟，孩子便會因?yàn)閷Ω改傅淖鹬睾托刨嚕冯S和模仿遮咖。做最好的自己滩字，就是給孩子最好的教育。而孩子受益只是結(jié)果御吞，不是目的麦箍。 ????優(yōu)秀的父母總是立足做最好的自己，讓自己成為孩子的榜樣和驕傲陶珠，以身體力行的示范挟裂，讓孩子看到什么是成就自己的人生，對自己負(fù)責(zé)揍诽；自己混日子的父母诀蓉，則天天逼孩子“贏”過別人，去實(shí)現(xiàn)自己未完成的心愿或?yàn)樽约籂幟孀邮畲啵蔀樽约旱尿湴痢?/p>
2019.1.10.感悟分享：培養(yǎng)孩子的自信心渠啤，遠(yuǎn)比學(xué)校單單的高分有價值。多鼓勵添吗，少批評埃篓，少指責(zé)。多嘗試根资，多體驗(yàn)，多給孩子自己選擇的機(jī)會同窘。多給孩子提供陽光玄帕、空氣和水等最基本的生長所需的養(yǎng)分，不拿別的孩子跟自己比較想邦。
今日箴言學(xué)習(xí)感悟：每個孩子都是特別得裤纹，我們父母得引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的特別，如樂于助人，樂于分享鹰椒，就像我兒子一樣忘卻他們的缺點(diǎn)锡移，放大優(yōu)點(diǎn)，父母也要多鼓勵他們漆际，包容他們淆珊，就像孩子包容我們一樣：小女兒一歲多點(diǎn)，剛會走路奸汇，就算我眼手緊緊相隨也避免不了她會跌倒施符，摔了一跤她依然笑笑，還是跟我愉快的玩耍擂找，有時候我都覺得把她摔疼了戳吝，她卻不以為然！感恩我的寶貝贯涎！希望我們一起成長听哭！
2019.01.10鴿子箴言感悟：
? ? ? 在孩子的自我意識還很朦朧的時期,他總是以成人的看法來估價自己的能力和行為,孩子年齡越小,就越容易全面接受成人的意見。這時,如果成人特別是父母和教師對孩子的評價過低,常用懷疑或否定的語言對孩子說話,或者對孩子提出難以達(dá)到的要求,都有可能使孩子失去自信,產(chǎn)生悲觀失望的情緒塘雳。
? ? ? ? 孩子缺少經(jīng)驗(yàn)也是自信心不足的原因之一陆盘。孩子在與同伴交往中,如果富有知識經(jīng)驗(yàn),善于與他人交流知識和情感,能較好地成為社會生活中大家都能接受的一員,那么,他就會增強(qiáng)自信心。這是因?yàn)?孩子與同伴交往的經(jīng)驗(yàn),也能為其自我評價提供重要的信息粉捻〗盖玻可以說,一個被同伴看不起,被別人冷落在一邊的孩子,是很難成為一個真正有自信心的
人。孩子經(jīng)驗(yàn)的獲得,也需要父母和教師為之創(chuàng)造機(jī)會,對于成長過程中的孩子,難免會有失敗的教訓(xùn),但應(yīng)給予更多的成功的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會,否則就有可能挫傷孩子的自信心肩刃。
? ? ? ? 從很大程度上來說祟霍，孩子的自信與大人的培養(yǎng)有很大的關(guān)系。父母生活中不經(jīng)意的言行盈包，都可能摧毀孩子的自信沸呐。
? ? ? ? 人的自信是成功的起點(diǎn)，是一個人重要的個性品質(zhì)呢燥，是自主精神的重要內(nèi)容崭添。有自信心的人就相信自己的力量，確信自己經(jīng)過努力一定能有所作為叛氨。自信心是從何而來呢?是在后天的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起來的呼渣。教育學(xué)家認(rèn)為：孩子有沒有自信心和幼兒教師及父母的教育關(guān)系密切。要培養(yǎng)孩子的自信心寞埠，需要教師對孩子多激勵屁置，多鼓舞，使孩子樹立起一個積極的心態(tài)和有潛力可控的概念仁连，遇到困難時說：“你行蓝角，你一定能行”。
每個人都有自尊，當(dāng)然孩子也不例外使鹅，雖然他們各方面的發(fā)展還都不成熟揪阶。而孩子的自信就來自于自尊，也就是說―個沒有自尊的孩子是不可能有自信的患朱，作為教師我們應(yīng)學(xué)會尊重孩子鲁僚。尊重孩子不分時間與地點(diǎn)，在日常生活中多傾聽孩子的想法也是尊重孩子的一個重要方面麦乞。當(dāng)孩子感覺自己的能力得到了認(rèn)可與尊重時蕴茴，他的自信也就會隨之而來了。
我們要在贊揚(yáng)和鼓勵中培養(yǎng)孩子的自信姐直。有一句話說得很在理：好孩子都是鼓勵和贊揚(yáng)出來的倦淀。的確，鼓勵和贊揚(yáng)是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉声畏，也是培養(yǎng)孩子自信心的肥沃土壤撞叽。所以，當(dāng)孩子出色地完成了某個任務(wù)或者盡自己的力量幫助了他人又或者在某方面取得了進(jìn)步時插龄，作為教師可千萬不要吝嗇對孩子的贊揚(yáng)愿棋。就算是短短的簡單的一句“你真棒”歼捏，對于孩子來說可能比玩好玩的玩具或者吃好吃的零食還會令他們感到高興西剥。而當(dāng)孩子做得不夠好或者沒有取得進(jìn)步時，教師也千萬不要過分地去指責(zé)或批評孩子奖亚，而應(yīng)給予孩子及時的鼓勵徘跪。無論是用言語上的“沒關(guān)系甘邀，老師知道你很棒，再試試”或者用一個動作如：摸摸孩子的頭垮庐；甚至只是一個簡單的微笑松邪、一個贊許的目光等都能幫助孩子樹立自信。不過要注意的是不要過度或不切實(shí)際地濫用鼓勵與贊揚(yáng)哨查，這樣反而容易適得其反逗抑。
信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來寒亥，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)邮府。而高水平的發(fā)揮在不斷反復(fù)的基礎(chǔ)上，鞏固成為人的本性的一部分溉奕，將人的功能提高到一個新的水準(zhǔn)褂傀。一個人的成長路線如果是沿著這樣的積極上升式行進(jìn)，可以想象其積累效果是十分可觀的腐宋。在許多偉人身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅(qū)動下胸竞，他們敢于對自己提出高要求欺嗤，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵自己不斷努力卫枝，以獲得最終的成功煎饼。在人才輩出的國家里，在那些偉人校赤、名人身上吆玖，我們同樣可以找到自信的催化作用，而且在我們周圍的優(yōu)秀人才身上马篮，也不斷放射出自信的光彩沾乘。
人性中最本質(zhì)的需求之一是渴望得到賞識，也就是渴望被關(guān)注浑测、被重視翅阵，賞識是精神生命的陽光、空氣和水迁央。因此掷匠，用賞識教育法能幫助孩子提高自信心和自尊心，面對任何挑戰(zhàn)時都具備“我能……而且我會……”的健康心態(tài)岖圈，讓孩子快樂讹语、自信地面對人生。
2019.1.10智庫感言：現(xiàn)實(shí)生活中父母都把過度干涉當(dāng)成了愛蜂科，剝奪了孩子動手嘗試的機(jī)會顽决，不允許孩子犯錯，也在同時剝奪了孩子探索的欲望和成長經(jīng)歷的體驗(yàn)崇摄，卻美其名曰愛孩子擎值。滿足孩子的心愿，關(guān)注孩子的需求逐抑，尊重和支持孩子成長鸠儿，支持他們犯錯，并在犯錯中學(xué)會積極歸因厕氨，學(xué)習(xí)正向思維才是對孩子的愛!
