? ? ? 閑來無事，隨手拿起一本《唐宋八大家散文賞析》檐束，漫不經心的翻到了韓愈的《雜說四·馬說》辫秧，才看了一眼就被吸引住了。這篇雜文短小精悍被丧，內容豐富盟戏，寓意深刻。反反復復甥桂，看了很多遍柿究，感慨頗多！
? ? ? ?世有伯樂黄选，然后有千里馬蝇摸；千里馬常有，而伯樂不常有办陷。故雖有名馬探入，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間懂诗，不以千里稱也蜂嗽。
? ? ? ?任何時代都是有人才的，高人在民間殃恒。那種說野無遺才的人植旧，就是在自欺欺人，掩耳盜鈴离唐。曹操的唯才是舉病附，得而用之；祁黃羊的內舉不避子亥鬓，外舉不避仇完沪。都可稱為當時的伯樂，也是人才的幸運。明君的時代覆积，國家富強听皿，政治清明，百姓安居樂業(yè)宽档；庸主的時期尉姨，國家衰敗，政治昏亂吗冤，百姓流離失所又厉。這些都與人才的是否使用有很大關系，主要看君主是否能發(fā)現人才椎瘟，使用人才覆致，管理人才。也就是說看看君主是不是伯樂肺蔚。
? ? ? ?馬之千里者煌妈，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也婆排。是馬也声旺，雖有千里之能笔链，食不飽段只，力不足，才美不外見鉴扫，且欲與常馬等不可得赞枕，安求其能千里也！
? ? ? ?好多人寫文章感覺寫不出來坪创，其根本的原因就是平晨簧簦看書少，生活閱歷不豐富莱预，觀察不細致柠掂，沒有積累。沒有輸入依沮，拿什么輸出呢涯贞？就好比千里馬，吃不飽危喉，沒有體力宋渔，有本事顯示不出來，和一般的馬一樣都不可能辜限，又怎么能日行千里呢皇拣？
? ? ? ?策之不以其道，食之不能盡其材薄嫡，鳴之而不能通其意氧急，執(zhí)策而臨之曰：“天下無馬颗胡。”嗚呼态蒂！其真無馬邪杭措？其真不知馬也？
? ? ? ?就如現在的小孩子钾恢，做家長的經常替他們做選擇手素，這是在摧殘孩子們的天性，不了解孩子瘩蚪，天生我材必有用泉懦。孩子喜歡什么，就讓他們學什么疹瘦。強迫不如喜歡崩哩，喜歡不如愛好，愛好不如樂趣言沐。做家長的因地制宜邓嘹，循循善誘，循序漸進就可以了险胰。當然汹押，就如樹苗一樣，有時候也需要裁剪一下起便，給與一些適當的壓力棚贾。這樣做是要他們往健康快樂的正確的道路上走。我想這樣就可培養(yǎng)出更多的各方面的人才來榆综。
? ? ? ?愿世間千里馬常有妙痹，伯樂也常有；愿所有的千里馬都被伯樂發(fā)現鼻疮，天馬行空怯伊，日行千里。物盡其用判沟，人盡其才耿芹，早日迎來中華民族偉大復興的時代！
