伊川實小 程相更? ? ? ?
? ? ? ? 周四下午，校門剛打開褐着，一位背有點駝的老人隨著人流走進(jìn)學(xué)校，他向正在門口值班的韋校長詢問譬胎。我聽到三四班什么的炫七，“你是李世博家長爬立？”“我是他爺爺”他尷尬的笑了笑。
? ? ? “走吧万哪，我們一塊談?wù)劇毕姥保已マk公室坐坐抡秆。路上這位老人透露了重要信息，“李世博他爸爸兩年前去世了吟策，母親也改嫁了儒士，孩子跟我一塊生活，我平時在鴉嶺老家干農(nóng)活檩坚，孩子就放在輔導(dǎo)班着撩，哎！又讓你們費心了”匾委。
? ? ? ? 事情是這樣的拖叙，周三下午放學(xué)后，新國旗班訓(xùn)練正常進(jìn)行赂乐，六點半結(jié)束后一個女隊員報告丟了三十五元薯鳍，她說好像是被三四的一個男生偷了。因為時間已晚挨措，我簡單詢問一下情況挖滤，就讓這個女生先回家第二天再一塊找。周四上午大課間浅役，她的班主任王麗玲老師又找到我說這個事壶辜。我便帶這個女生去找那個男孩，在做操的隊伍中并沒看見他担租，原來他坐在樹蔭下的樹凳上偷懶。我拍拍他肩膀說跟老師去辦公室一下抵怎，他好像知道了什么奋救，不但不動身還對著全體同學(xué)大聲哭了起來（準(zhǔn)確說是撒潑）。沒辦法只好把他“拖”到德育處辦公室反惕，辦公室里他還是又哭又鬧尝艘，打電話問班主任，才知道眼前這個不起眼的小男孩就是生氣時能把三四班鬧得上不成課的李世博姿染。曉之以理背亥，動之以情都不行，“李世博”是軟硬不吃悬赏。這個小男孩不簡單狡汉，我讓他先回教室，帶著丟錢的學(xué)生來到監(jiān)控室闽颇，經(jīng)過半小時的努力盾戴，清清楚楚看見李世博昨天下午六點左右在亭子里翻動國旗班學(xué)員的書包。有了視頻的實錘再讓李世博看兵多，他仍是不停的哭……好一會才安靜下來尖啡，“錢呢橄仆？”“在輔導(dǎo)班丟了”“是花了吧！”“昨晚真的在輔導(dǎo)班丟了”我是又氣又惱衅斩，不知道他說的是真是假盆顾。
? ? ? ? 在辦公室里我對他又教育的一番，并送給他幾支筆和幾個作業(yè)本畏梆，讓他今后有困難找我您宪，不能“偷拿”別人的東西，他點點頭似乎認(rèn)識到了錯誤具温。恩威并舉蚕涤，估計還不行，想改變這個孩子的品行不是一朝一夕就可以的铣猩，還要和他家長聯(lián)系揖铜，家校聯(lián)合共同教育效果會更好。最后聯(lián)系到他家長达皿，才出現(xiàn)今天門口的一幕天吓。
? ? ? ? 和李世博爺爺推心置腹的交流，能聽出老人心中些許的無奈峦椰，和對學(xué)校給予的厚望……望著遠(yuǎn)離的駝背老人的背影龄寞，心里五味雜陳，像這樣的問題學(xué)生應(yīng)該怎樣教育汤功，靠當(dāng)下如履薄冰的教師行嗎物邑？靠一輩子和黃土地打交道的老農(nóng)民行嗎？沒有監(jiān)控怎么辦滔金？這個學(xué)生不承認(rèn)怎么辦色解？老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，這個女生為什么還要帶這么多錢到校餐茵？等諸多問題科阎，都需要我們教育工作者思考，更需要全社會特別是政府有所擔(dān)當(dāng)忿族。
