在路上

? ? ? 深秋時(shí)節(jié),是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)節(jié),在教育科研的路上有許多教育者在不斷前行祠挫。今天參加英華國(guó)際學(xué)校初中部關(guān)于PDC教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩暨校園文化建設(shè)論壇那槽,英華的教育給人全新的視聽(tīng)感受。

開(kāi)幕式

? ? 課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)等舔,與會(huì)者見(jiàn)證英華師生風(fēng)采骚灸,在PDC環(huán)境下的新教學(xué)模式進(jìn)入不同學(xué)科領(lǐng)域。

8.4班英語(yǔ)課教現(xiàn)場(chǎng)

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合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)出生生互動(dòng)

問(wèn)題探究成果展示階段

學(xué)生成果展示慌植,教師點(diǎn)評(píng)

洪老師的鼓勵(lì)

教師走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中

自主探究階段

學(xué)生PTT的展示甚牲、教師指導(dǎo)

? ? ? 班班開(kāi)通“先生講壇”,全校64名教師中精選16位先生蝶柿,結(jié)合自己的特長(zhǎng)推出不同論壇內(nèi)容鳖藕,或國(guó)學(xué)、或軍事只锭、或是歷史,每一個(gè)班級(jí)都各具特色院尔◎哒梗看到亮點(diǎn)了嗎?也是我們課間休息時(shí)候都在疑惑的問(wèn)題邀摆,每個(gè)學(xué)生都拿著一個(gè)圓形的蒲團(tuán)一樣的坐墊做什么纵顾?原來(lái)是先生講壇是師生席地而坐,這也是一直以來(lái)不同于課堂教學(xué)的一種形式栋盹,很有國(guó)學(xué)味道吧施逾。

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和發(fā)小一起參觀學(xué)習(xí)留影

? ? ? 各班的班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)出統(tǒng)一中各具特色。圖書(shū)角例获、吊頂汉额、多功能區(qū)域、墻報(bào)以及學(xué)生作品展示都體現(xiàn)出班級(jí)特色與學(xué)生特色榨汤。

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小班長(zhǎng)的班級(jí)文化講解吸引人

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? ? ? 校園文化內(nèi)涵在不斷改進(jìn)提升蠕搜,隨處可以找到圖書(shū),可以學(xué)習(xí)收壕。英華圖書(shū)室是開(kāi)放式的妓灌,先生也可以在那里講述故事,未來(lái)這樣的氛圍一定感染蜜宪、鑄就英華人愛(ài)讀書(shū)虫埂、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

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? ? ? 這里另一種氣息恐怕就是我們追求的綠色環(huán)境圃验。班班都有綠植掉伏,廳廳都有盆栽。

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我身后一樣是綠色點(diǎn)點(diǎn)

? ? ? ? 這里的文化還在不斷提升改進(jìn)中,看看這名女生在引領(lǐng)大家參觀校園文化岖免,并且將英華的教育理念流利的講解給各位參觀者岳颇。

廊道文化
廳文化是學(xué)生成功展示
介紹開(kāi)放式圖書(shū)室
梵高的作品《仰望星空》
觀摩
師生共同介紹校園文化
與會(huì)者深深被吸引
與班級(jí)小講演者自拍一下

? ? ?


? ? ? 世界地圖為背景,“愛(ài)”字為核心颅湘,繁體字的不同演變话侧,1161塊的木質(zhì)方格組合,里面將記錄百年英華學(xué)子的寄語(yǔ)和留言闯参,相信有這樣的一份記錄瞻鹏,英華文化理念將會(huì)吸引更多人。

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? ? ? PDC教學(xué)論壇鹿寨,英華四位精英教師結(jié)合自己258天科研與教學(xué)的實(shí)踐新博,講演他們?nèi)绾涡纬蛇@些初步成果。

第一位教師

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李健老師發(fā)言

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? ? ? 教師們侃侃而談脚草,這也充分證明在他們的科研路上赫悄,凝聚了他們的心血和情感,才會(huì)有今天的論壇成功馏慨。比如埂淮,這位語(yǔ)文老師的哲學(xué)思想就是簡(jiǎn)單,從開(kāi)始對(duì)PDC的黑色無(wú)知認(rèn)識(shí)到白色無(wú)形實(shí)踐写隶,然后到灰色的初步改變到綠色的一點(diǎn)收獲倔撞,直到今天的紅色成果展示,最后要見(jiàn)彩虹無(wú)限的延續(xù)慕趴,在路上……

第三位教師的精彩論述簡(jiǎn)單明了
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? ? ? 以下是PDC教學(xué)研究的領(lǐng)軍教師對(duì)課題研究報(bào)告的闡述痪蝇。宗旨就是“給孩子最好的教育就是給孩子最好的未來(lái)”,我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)冕房。

闡述PDC的研究報(bào)告
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? ? ? 班級(jí)文化建設(shè)論壇的青年教師對(duì)英華學(xué)校初中部班級(jí)文化建設(shè)理念以及實(shí)踐的闡述躏啰。圖片更具體,也更有主觀性耙册。

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我愛(ài)著丙唧,也被愛(ài)著

? ? ? 英華初中部張校長(zhǎng)講述數(shù)字帶來(lái)的PDC今天的成果展示,激動(dòng)的心情也是溢于言表觅玻,懷著一份對(duì)教育的初心想际,打造一個(gè)精良的教育團(tuán)隊(duì),解決三個(gè)問(wèn)題“我們?cè)谀睦锵澹课覀兊侥睦锶ズ荆课以鯓拥竭_(dá)那里”一路行的精彩講演,讓我們堅(jiān)定中國(guó)教育的未來(lái)正因?yàn)橛羞@樣的實(shí)干者和專(zhuān)業(yè)型校長(zhǎng)管理一定會(huì)騰飛畸悬。

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? ? ? 英華林校長(zhǎng)做最后的全面闡述侧甫,英華國(guó)際學(xué)校未來(lái)的定位“打造最中國(guó)國(guó)際化校園”這里的全方位提升是英華走向未來(lái)現(xiàn)代化國(guó)際學(xué)校的開(kāi)始,也是未來(lái)引領(lǐng)中國(guó)基礎(chǔ)教育,尤其就是義務(wù)教育如何做到更全面更優(yōu)質(zhì)更均衡披粟,這次活動(dòng)也將為體現(xiàn)十九大關(guān)于重視農(nóng)村義務(wù)教育做以思想啟蒙咒锻。思想是行動(dòng)的先驅(qū),行動(dòng)也是驗(yàn)證思想的途徑守屉,愿更多教育者一路同行惑艇,也能在各自的教育生涯中留有痕跡,時(shí)代也需要更多專(zhuān)家型校長(zhǎng)拇泛,但是也需要更多的教育平臺(tái)滨巴。正如今天林校發(fā)言自嘲的一段話(huà)所說(shuō)“我不是專(zhuān)家型的校長(zhǎng),現(xiàn)在不是俺叭,將來(lái)也不是恭取,這輩子也不可能是,因?yàn)槲也皇菍?zhuān)業(yè)出身熄守,我也沒(méi)參加過(guò)教學(xué)蜈垮,我只是經(jīng)歷過(guò)金融、經(jīng)濟(jì)裕照、管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐窃款,但是我能用自己的所能搭建平臺(tái),讓張校這樣的專(zhuān)家型校長(zhǎng)發(fā)揮更大的力量牍氛,我只是一個(gè)從‘搭建教育平臺(tái)的家伙’所以我是另外一層次的‘教育家’”幽默風(fēng)趣的解讀自己這個(gè)教育家身份博得大家的笑聲與敬佩。

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? ? ? 一個(gè)好的學(xué)校需要好的辦學(xué)理念烟阐,有了方向才有砥礪前行的動(dòng)力搬俊,在路上更需要文化的軟實(shí)力全面提升,也需要實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)蜒茄,因?yàn)檎n堂教學(xué)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的最根本的也是最好的環(huán)境唉擂。最終回到我們的教育原點(diǎn),就是立足課堂教學(xué)提升師生合作學(xué)習(xí)的成效檀葛,提升教與學(xué)的綜合素養(yǎng)玩祟,這樣才能真正為校園文化提升奠定基礎(chǔ)。

? ? ? 在英華的滿(mǎn)滿(mǎn)4個(gè)半小時(shí)里屿聋,收獲著新的思想空扎,也反思未來(lái)的教育,我們也一直在路上润讥,我們現(xiàn)在在哪里转锈?要到哪里去?怎樣到達(dá)那里楚殿?

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? ? ? 最后撮慨,用自己的人生信條結(jié)束深夜的思緒生如夏花燦爛,去如秋葉靜美!在人生的道路上教育是兒時(shí)的夢(mèng)想砌溺,是青春時(shí)候的初心影涉,也是未來(lái)繼續(xù)前行的事業(yè)。

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? ? ? 晚安规伐!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年10月27日1點(diǎn)07分

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