向下扎根聊记，向上生長
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?-------湘潭縣云龍學(xué)校2022年寒假培訓(xùn)心得
為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界撒妈，收獲累累。第一天是我校五位優(yōu)秀骨干老師對于教研和備課的干貨分享排监，第二天是觀看曲教授的《核心素養(yǎng)一孩子的成長之根》講座狰右，講座中列舉了大量的實(shí)例去進(jìn)行論證.
通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué)舆床，老師再教學(xué)生再學(xué)棋蚌，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程嫁佳。多少年來一直沒有改變，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī)谷暮，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)蒿往，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心湿弦，注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法熄浓，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程省撑，勇于提出問題赌蔑，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法竟秫。一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化娃惯，再上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕肥败，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)趾浅，通過劉旭明老師《三管齊下，向課堂要質(zhì)量》以及謝姣老師的《從行出發(fā)馒稍，激趣生慧》這兩個(gè)講座分享讓我對我的科學(xué)課堂有了新的感悟:①上課前皿哨，深度解讀教材，了解教材纽谒，把知識細(xì)節(jié)先組成一個(gè)大框架证膨。2.明確課堂教學(xué)常規(guī)，讓課堂井然有序鼓黔。比如:學(xué)習(xí)口號央勒，課堂口令的運(yùn)用。3.加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)計(jì)澳化，讓課堂興趣盎然崔步，將課堂加入生活實(shí)例，讓學(xué)生從日常生活中獲取科學(xué)知識缎谷。將課堂生活化井濒，將生活課堂化。4.讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣列林，學(xué)會(huì)好的學(xué)習(xí)方法
王鑫老師和陳惠老師所分享的備課干貨瑞你，讓我對自己新的一學(xué)期的備課更加的充足。個(gè)人備課時(shí)席纽，需要進(jìn)行三備捏悬，一備:鉆研教材，獨(dú)立思考润梯，形成初案过牙，”二備:博覽群書甥厦，融會(huì)貫通，寫出“教案”寇钉。三備:課后反思刀疙，精益求精，補(bǔ)充另案扫倡。在集體備課中過去是一個(gè)人獨(dú)立思考谦秧，而現(xiàn)在，是幾個(gè)人合起來撵溃，共同來完成同一項(xiàng)任務(wù)疚鲤，這樣可以讓我們有更多的精力，從事教材缘挑，教法的研究集歇。集體備課能使我們資源共享，提高教學(xué)效果语淘。為了適應(yīng)新課程新穎性和選擇性的需要诲宇，僅靠一本教材和教參已經(jīng)滿足現(xiàn)在課堂教學(xué)的需要。
通過學(xué)習(xí)惶翻，希望經(jīng)后的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出民主姑蓝、和諧，師生互動(dòng)吕粗，生動(dòng)活潑的新面貌纺荧。
