? ? ? ?小時(shí)候我總是想啼染，一個(gè)人無(wú)論多么勤奮掏觉，他的時(shí)間終是有限的，那么如果一個(gè)人能同時(shí)做兩件事或者多件事的話旺聚，那么時(shí)間不久充裕了嗎担孔？我越是勤奮越是覺(jué)得天才最終的方向是能夠同時(shí)做多件事织盼，我也認(rèn)為這樣便是在勤奮的基礎(chǔ)上妄田，更上一層樓了。?
? ? ? ?于是我便開(kāi)始嘗試了绳矩，在看電視的時(shí)間看書(shū)或者做作業(yè)澈侠，在吃早餐的同時(shí)背單詞或者古詩(shī)，在睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力埋酬。于是我便養(yǎng)成了無(wú)法集中精神的惡習(xí)，這是得不償失的烧栋，畢竟習(xí)慣的力量太大写妥，它對(duì)我們的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所謂的同時(shí)做多幾件事帶來(lái)的效率的收益。
? ? ? ?一次只能做一件事审姓，這是人的大腦特點(diǎn)決定的珍特，我們的中樞神經(jīng)并不能把我們的軀體分開(kāi)來(lái)調(diào)節(jié)，而是將各種調(diào)節(jié)歸于一個(gè)統(tǒng)一的行為魔吐，例如左手和右手分別做不同事情的話會(huì)十分困難扎筒，雖然可以通過(guò)后天訓(xùn)練成莱找，但那并不是生物的本能（原本的基能）。但是嗜桌，如果左手和右手同時(shí)協(xié)同去做同一件事的話卻十分容易（左手和右手做不同的兩件事奥溺，但是這兩件事歸結(jié)于一件整體的事），例如左手右手協(xié)同去織毛衣以及左右手同時(shí)打鍵盤(pán)等骨宠，盡管中樞神經(jīng)把一件事的不同的任務(wù)分配給左手和右手浮定，他們也能很好地完成。但是如果你刻意地去命令左右手去做不同的事情時(shí)层亿，就會(huì)變得十分困難桦卒，例如左右手同時(shí)畫(huà)不同形狀的團(tuán)，又或者左右手同時(shí)寫(xiě)兩個(gè)不同的字匿又，因?yàn)樗麄儾⒉皇峭患碌牟煌止ぁ?/p>
? ? ? ? 這就是區(qū)別方灾，我們不能再為了什么所謂的效率去“多做幾件事”，其實(shí)那樣只會(huì)降低效率而已碌更，不能為了眼短視效率而舍棄長(zhǎng)遠(yuǎn)效率裕偿，而且這也不是變得更加勤奮的方法，這樣做只會(huì)讓你變懶惰而已针贬，而且讓你染上無(wú)法專注击费、無(wú)法集中注意力的陋習(xí)，你以為你是在用吃早餐的時(shí)間在背單詞桦他，其實(shí)你是用背單詞的時(shí)間吃早餐而已蔫巩；你以為你在睡覺(jué)前聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力是擠出了時(shí)間，其實(shí)你是在用來(lái)背單詞的時(shí)間睡覺(jué)而已快压。
? ? ? ?尤其是學(xué)生圆仔，在學(xué)生階段，其實(shí)最重要的不是成績(jī)蔫劣，而是養(yǎng)成的習(xí)慣坪郭。因?yàn)樵趯W(xué)生時(shí)期正是習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，例如早睡早起脉幢、疊被子歪沃、早讀等，都是在學(xué)校中不知不覺(jué)養(yǎng)成的嫌松。有時(shí)候一個(gè)好的習(xí)慣能夠造福人的一生沪曙，如果不能認(rèn)清這一點(diǎn)，那么很有可能在你長(zhǎng)達(dá)十幾年的學(xué)生生涯中所獲得的東西非常有限萎羔，成績(jī)會(huì)過(guò)時(shí)液走，知識(shí)會(huì)遺忘，獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)變平淡。而唯有習(xí)慣才會(huì)貫徹你的一生缘眶，給你帶來(lái)無(wú)限的影響嘱根。正如一句名言所說(shuō)：“好習(xí)慣是享不盡的財(cái)富，壞習(xí)慣是還不盡的債務(wù)巷懈「檬悖”
? ? ? 所以，養(yǎng)成一次只做一件事的習(xí)慣吧砸喻，久而久之柔逼，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這才是提高效率的正確途徑。
