? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 授課老師：梁柏瑋
三次询、每日數(shù)學活動
一年級上學期一共有兩個數(shù)學版塊，各持續(xù)四周的時間灿椅。第一個版塊的主題是介紹數(shù)字1-12的原型品質(zhì)恨憎，第二個版塊是學習20以內(nèi)的四則運算。在正式介紹加減乘除之前验夯，我們希望孩子們能夠做好一些潛在能力的準備猖吴，包括數(shù)感，數(shù)數(shù)挥转，估數(shù)海蔽，數(shù)的分解。
這些都會在每天的主課上绑谣，大概用二十分鐘的時間党窜，帶領(lǐng)孩子一起來玩數(shù)學游戲。
以下列舉其中的一部分：
1借宵、估數(shù)
桌面上放置一堆寶石幌衣，請孩子們猜一猜有多少顆。然后一起來數(shù)壤玫，到底有多少顆豁护？
接著將一堆分為兩堆，猜一猜各有多少個欲间？
也可以分成三堆來猜楚里。
2、盲數(shù)
把一堆寶石放在一個黑色布袋里猎贴，孩子們隔著布袋班缎，用手數(shù)一數(shù)里面有多少寶石蝴光。
3、聽聲音數(shù)數(shù)
將寶石一顆一顆丟進桶中达址，閉上眼睛蔑祟，數(shù)一數(shù)一共有多少顆寶石？
每次扔兩顆寶石沉唠，在心里數(shù)一數(shù)一共有多少顆掉進桶里做瞪。
4、手快眼明數(shù)數(shù)看
用一個濕水彩板擋著桶和老師的手右冻，老師向上拋起寶石，數(shù)量可能是一個著拭，兩個纱扭，或是三個，孩子們仔細地看儡遮，數(shù)數(shù)最后一共有多少寶石掉進桶里乳蛾。
4、數(shù)的分解
每人給五個石頭鄙币，有兩個不同的盒子肃叶，要把這五個石頭全部裝進兩個盒子里，可以有多少種不同的裝法呢十嘿？
每人給六個石頭…
每人給七個石頭…八個因惭、九個媳搪、十個侈贷？
5、數(shù)的分解
兩只手一共拿了七個寶石铁追，一只藏起來咳燕，一只打開勿决。a.猜猜另一只手有多少顆寶石。b.猜猜哪手的寶石多招盲。
6低缩、（真人版）有“兩個房間”，用教室里的屏風隔出兩個空間曹货，孩子們可以隨意進入其中一個咆繁，數(shù)數(shù)自己的房間有幾個孩子，猜猜隔壁有幾個孩子控乾？
7么介、數(shù)的分解：吹蠟燭
點十根生日蠟燭，排成一排蜕衡，每個孩子輪流吹壤短，吹完之后回答：幾根蠟燭熄滅了设拟？幾根蠟燭還燃著？
8久脯、對數(shù)字大小的感知
a.大家一起猜數(shù)字
請一個小朋友在黑板上（關(guān)閉的那一面）悄悄寫下一個20以內(nèi)的數(shù)字纳胧，然后每個小朋友輪流猜，每猜一個數(shù)字帘撰，寫數(shù)字的小朋友需要回答跑慕，這個數(shù)字比**大或是。接著下一位小朋友根據(jù)這個提示繼續(xù)猜摧找，直到猜中為止核行。
b.七個小特工
七個小特工排成一列，老師在最后一位的背上用手指敲擊數(shù)字（如1敲一下蹬耘，2敲兩下芝雪，以此類推）。就這樣依次傳遞到第一位小朋友综苔，她手拿粉筆惩系，在小黑板上寫下感知到的數(shù)字。
（孩子們最后發(fā)現(xiàn)如筛，他們傳遞的數(shù)字堡牡，好像是一排電話號碼，用手機撥一下杨刨，老師的電話響了晤柄。。拭嫁。歡呼雀躍）
每日數(shù)學活動可免，是讓孩子在有趣的游戲中不斷增加對數(shù)字的感知力和熟悉度，這不僅僅只是記憶的問題做粤。若在此過程中浇借，孩子們能夠有機會運用多種感官參與到認知活動中，我們會看到學習的內(nèi)容會很容易地被他們消化吸收怕品，而不僅僅是停留在頭腦層面妇垢。
數(shù)的分解的相關(guān)活動，其實已經(jīng)包含了加和減的本質(zhì)在其中肉康。孩子們無意識地學習著整體與部分的關(guān)系闯估，同一個整體可以分解為不同的部分。這些能力目前在他們的心魂中沉睡著吼和，生長著涨薪，等到下一個數(shù)學版塊，正式介紹加和減時炫乓，這些能力就會自然而然地進入到意識層面刚夺。就孩子的感受來說献丑，或許他們會覺得加減乘除沒有那么難啊。
四侠姑、以情感為中心的整合性教學
寫到這里创橄，不禁想到幾日之前發(fā)生的紅黃藍事件。若不去理會事件本身的迷霧和各種原因莽红，我們會想到殘忍的行為本身所彰顯的情感缺乏狀態(tài)妥畏。這更加提醒我們?nèi)ニ伎既绾卧趯W校生活中發(fā)展出對每一個孩子真正的興趣和愛，如何在教學中將飽含著情感的內(nèi)容傳遞給孩子安吁，使他們將來長成一個情感健康的成人醉蚁。
數(shù)學教學并不只是簡單的“術(shù)”的教育。在數(shù)學教育中鬼店，隱藏著最深刻的道德教育馍管。這里的道德不是我們通常所說的道德說教，而是讓孩子在數(shù)學中去感受薪韩，去探索和發(fā)現(xiàn)各種關(guān)系，個體與集體捌锭，人與自然…從而確立基本的價值觀俘陷，比如公正，給予观谦，尊重和愛拉盾。
所謂的整合性，也就是華德福教育中的藝術(shù)化教學豁状，打破學科的疆界捉偏，整合各種方式，讓孩子充分體驗所要傳遞的教學內(nèi)容泻红。
例如在蜂蠟課上用蜂蠟制作三葉草（與三葉草相關(guān)的3的故事）和葫蘆（長的很像8）
用散步課撿的樹枝夭禽，制作蜘蛛網(wǎng)（八邊形）；用英文聽寫數(shù)字谊路；在朗讀《日有所誦》時讹躯，讓孩子依次朗讀第1、11缠劝、21潮梯、31、41惨恭、51頁…以此讓他們每天練習對數(shù)字頁碼的感覺…
晨圈中也會帶領(lǐng)孩子做關(guān)于數(shù)字的韻律活動秉馏，如“家有五兄弟”“1-10拍手歌”等等。
以上是這一個月以來的數(shù)學教學內(nèi)容以及老師的思考脱羡。
