1:班級發(fā)展中你覺得哪些細(xì)節(jié)發(fā)生的事后要第一時間引起警覺要馬上修復(fù)决瞳？
2:小細(xì)節(jié)積累出大問題硕淑，有很多小問題通常發(fā)生在值月小組交接工作不到位彬坏，你會怎樣設(shè)置值月小組交接時的kpi呢？你會在班級建立接班人文化嗎童太？
1:班級發(fā)展中你覺得哪些細(xì)節(jié)發(fā)生的事后要第一時間引起警覺要馬上修復(fù)米辐？
①當(dāng)班級中交作業(yè)和點評率未能達(dá)到100%且沒有提前請假說明情況的。
這是加入007的兩個必須完成的基礎(chǔ)任務(wù)书释，如果這個基礎(chǔ)任務(wù)都無法完成翘贮，后續(xù)的7年一起走就會成為空談。
修補術(shù)：
1.每次提前一天在群里滾動提醒提交作業(yè)的注意事項（特別是既要在群里提交也要在公眾號作業(yè)中心里提交）爆惧，前期還可以給出點評的模板方便新戰(zhàn)友依葫蘆畫瓢择膝。
2.恭喜大神的卡文解救寶典可以發(fā)到群里，請戰(zhàn)友們收藏起來检激，在需要的時候肴捉，直接就能調(diào)用。
②點評質(zhì)量不高叔收，甚至出現(xiàn)空評價齿穗，只打分的點評時。
作業(yè)是輸出饺律，點評就是輸入窃页，別人中肯的評價，會成為7年寫作之路上照亮我們前行的路燈复濒，溫暖而又有方向脖卖。點評別人，同時也是提升自己巧颈，提升自己總結(jié)和邏輯分析能力畦木。
修補術(shù)：每周各小組志愿者不僅要提出本組優(yōu)秀作業(yè)，還要提出本組優(yōu)秀點評砸泛，由值月生整理出來發(fā)到群里十籍，讓戰(zhàn)友們可以在今后的點評中借鑒。
③沒有人愿意接棒值月生和志愿者的時候唇礁。
值月生和志愿者不僅僅只是為戰(zhàn)友服務(wù)勾栗，同時也能通過服務(wù)這個過程，提升自己的個人能力和影響力盏筐，是站在戰(zhàn)友前排的人围俘。
修補術(shù)：每月輪換之前，提前一周，請同組戰(zhàn)友對這個月值月生志愿者的工作給出公正的點評和肯定界牡，在點評的時候簿寂，戰(zhàn)友也能慢慢了解值月生和志愿者的工作內(nèi)容，激發(fā)他們的主動性欢揖。
④班內(nèi)戰(zhàn)友活躍度很低的時候。
雖然我們班群不建議都用來閑聊奋蔚，但是也應(yīng)該保持一定的活躍度她混，至少有人提問有人回答。如果真是一潭死水泊碑，只有在作業(yè)雨或者點評的時候才例行公事一樣的冒泡坤按，那班級凝聚力也就無從談起，就算因為規(guī)則和自律大家走了7年馒过，最壞的情況就是到最后大家仍然只是一個群里的陌生人臭脓，這不是戰(zhàn)友關(guān)系。
修補術(shù)：可以不定期的請其他班級的達(dá)人來群里做分享干貨腹忽。分享完成后来累，值月團(tuán)隊組織大家進(jìn)行即時討論回饋，既是對分享者的尊重窘奏，也能從大家的互相討論中熟悉彼此嘹锁。
2:小細(xì)節(jié)積累出大問題，有很多小問題通常發(fā)生在值月小組交接工作不到位着裹，你會怎樣設(shè)置值月小組交接時的kpi呢领猾？你會在班級建立接班人文化嗎？
交接制度非常值得借鑒骇扇，老帶新可以形成良性循環(huán)摔竿，交接表格每月完成以后，由班長整理成文檔少孝，以后也會成為戰(zhàn)友們一起成長的見證继低。
